「#新井紀子」の人気タグ記事一覧｜note ――つくる、つながる、とどける。

83　子どもは教科書を全く読めていない。文字を追っているだけ。

旬五郎先生

4か月前

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板橋区の特別支援教育⑤ 読み解く力

板橋LD親の会

1か月前

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９月の読書・下

4か月前

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【LAWドキュメント７２時間】あなたは「微分派」？それとも「積分派」？

1か月前

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2025/1/31今日の日経新聞　読めない漢字・わからない言葉。☆新井紀子氏☆ヘテロドクス☆静電チャック☆風が吹けば桶屋が儲かる☆恭順「アメリカナイズ」「オーソドックスは有名」「静電気の力」「桶屋が儲かる流れ」「教育・研修の徹底を」

日経音読派

2週間前

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一覧性と俯瞰性　「AI vs. 教科書が読めない子どもたち」著者の言葉｜こどものにほんご

Ise-roku☆こどもの日本語教材について考える

4か月前

4

「使える英語」とは？

@akalingo-method

4日前

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英語のプロと数学のプロ「数学者」と「数学教育者」

@akalingo-method

3日前

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日本語での教科教育について考えてみた：新井紀子先生のＮ高の講義

よっしー＠法律学習中

1年前

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【AI vs. 教科書が読めない子どもたち】基礎読解力は読書量とは無関係!?

9か月前

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ChatGPT（というかＬＬＭ）は論理的な推論が苦手。新井紀子先生の課題をやらせてみた

1年前

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悪文のお手本「アミラーゼ問題」を添削した。子供の読解力より、大人の文章力。

1年前

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監修…新井紀子『人工知能と友だちになれる？』

G-dark／本好きの頭の中

1年前

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言語が使えない１

野良ねこGさん

1年前

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二万日後

あさみの時空旅行

1年前

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安心してください、シンギュラリティは来ません！　が……　新井紀子『AI vs. 教科書の読めない子どもたち』（東洋経済新報社）書評

1年前

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【不合格のワケ】短期間で合格できるヒント「AI vs.教科書が読めない子どもたち」

受験ノート＝攻略本

1年前

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AI vs. 教科書が読めない子どもたち（新井紀子）

佐々田法男

1年前

6

妄想Chat GPT事変

1年前

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AIに負けない子供を育てるの読書備忘録

1年前

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【不合格のワケ】短期間で合格できるヒント「AIに負けない子どもを育てる」新井紀子

受験ノート＝攻略本

1年前

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人間にしかできない仕事ができるようになるには『AI vs.教科書が読めない子どもたち』新井紀子著

つくしはるか｜寄り添い疲れの人専門コーチ

1年前

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「ChatGPT」について

2年前

17

【仕事】今話題の「チャットGPT」について思うこと（新井紀子さんの記事を読んで）

1年前

4

AIに負けない読解力を　新井紀子

文藝春秋digital

2年前

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『AI素人vs.数学者』

2年前

16

IT技術と向き合うときに大切だと思う指標【新井紀子さんのインタビュー記事より】

1年前

1

馬と鹿【A.I vs 教科書の読めない子供たち・A.Iに負けない子供を育てる／新井紀子】

2年前

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人工知能が社会の形を変える現代に必要な『読解力』

かくいたくや

2年前

49

本質を見抜く力を身につけよう！【読書ノート】ＡＩvs. 教科書が読めない子どもたち

2年前

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共通テストの長いリード文について思うこと（１）【読解力は、読み手の問題としてよいのか】

2年前

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note公式にピックアップして頂きました！

佐藤の読書感想文

2年前

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【読書の秋2022】AI vs. タイテが読めないオタクたち

かべのおく

2年前

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急がば回れ！なAI

おまるたろう

2年前

14

AI vs 教科書が読めない子どもたち

2年前

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読解力がなくても無問題？

おまるたろう

2年前

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『AI vs 教科書が読めない子どもたち』新井紀子/東洋経済新報社

2年前

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賢者が映す未来数学者　新井紀子学校は『学び方を教える場であるべき』学び方、生き方を学べればなー

『シン-ガクモン』福島県郡山市,サイエンススクール

2年前

7

「教科書が読めない子どもたち」鹿児島大学法文学部後期2019年

OK小論文朝田隆

2年前

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芸術の成立②｜平板という構造をぶち壊す

2年前

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【生きるための学びを！】東大ロボPJリーダー新井紀子さんの書籍を読んで

3年前

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新井紀子（数学者）×有働由美子「人類はAIに負けない」

文藝春秋digital

3年前

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【読書】AIに出来ないことが出来る人間になるために～『AI vs.教科書が読めない子どもたち』(新井紀子)～

margrete@高校世界史教員

3年前

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自立型自習に必要な「読んで理解する基礎的な力」②-教育のための科学研究所のRSTから学んだこと【Aflevering.153】

三島義則(IBDP日本語Aチューター、小・中学生の継承語学習、日本の高校・大学受験オンライン)

3年前

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自立型自習に必要な「読んで理解する基礎的な力」①-教育のための科学研究所のRSTから学んだこと【Aflevering.152】

三島義則(IBDP日本語Aチューター、小・中学生の継承語学習、日本の高校・大学受験オンライン)

3年前

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つまるところ今のコンピューターに真似できない人間の機能（はたらき）を動詞にしてみた

2年前

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『AI vs. 教科書が読めない子どもたち』

3年前

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計算そのものよりも論理的に考える方法を学ぶ【生き抜くための数学入門】新井紀子著

Chie Ishikawa∣自分の想いを言葉にする魔術師

2年前

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「文学国語」は「地学」のようになる　〜「文学国語」を必修にすべき理由〜

3年前

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AI社会に暮らすのは地獄？『AI vs. 教科書が読めない子どもたち』

みーちゃノート

3年前

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