私たちは何でもできる、やれるんだ、 っていう言葉を見聞きしても、ふーんという感じいた。 その言葉を自分事にはできなかった。　 が、それは自分のチカラで、ではないと気づく。 「私」を超えたものに委ね、 「私」のチカラではない、 そう気づいたときに起こるんだ。

先生！授業がやり方の説明、知識の解説になっていませんか？ １時間をストーリーにして、子どもたちがワクワクしながら考えたり、悩んだりしながら進む授業を組み立ててみませんか？ 授業をストーリーにするのは、算数でも、音楽でもできます。 「気づく－わかる－できる」を用意しましょう。