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お前達ではなく、お前が大切
塩畑貴志(ソルティー)
2年前
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わたし、かべ倒立できるようになったよ!
タノ先生の未来の教育日記
3年前
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「先生、「勉強しろ」って言ってくれませんか?」先生はどう答えますか?
Tsukasa Igarashi
3年前
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楽しいだけじゃダメ、でも楽しいがなきゃダメ vol.182
Tsukasa Igarashi
3年前
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夏休みの宿題は必要か(83日目)
Tsukasa Igarashi
3年前
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教育現場での私とICTの歩み5(71日目)
Tsukasa Igarashi
3年前
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思いだすあの日々
Tsukasa Igarashi
3年前
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コミュニケーションって一体なんだろう?
Tsukasa Igarashi
3年前
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授業作りを構造化してみた
Tsukasa Igarashi
3年前
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インタビューしています。 vol.121
Tsukasa Igarashi
3年前
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教育現場での私とICTの歩み3(68日目)
Tsukasa Igarashi
3年前
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新しい出会い【視野を広げる】
おこめ/家族第一の教育者/子どもたちに自信の種を
3年前
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対話とはいったい何なのか?
Tsukasa Igarashi
3年前
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教育現場での私とICTの歩み(66日目)
Tsukasa Igarashi
3年前
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コミュニケーションは芸人を見て学べ!
Tsukasa Igarashi
3年前
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学びを引き立てる振り返り
Tsukasa Igarashi
3年前
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駄馬を知って、良馬に乗れる
Tsukasa Igarashi
3年前
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個人面談は何のためにあるのか(64日目)
Tsukasa Igarashi
3年前
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「他クラスへの立ち入り禁止」を考える
Tsukasa Igarashi
3年前
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愛をもって褒めちぎれ
Tsukasa Igarashi
3年前
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『チーズはどこへ消えた』新しいチーズを探すために(55日目)
Tsukasa Igarashi
3年前
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教育現場での私とICTの歩み4(70日目)
Tsukasa Igarashi
3年前
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さぁ、褒め返しのチャンスです!
Tsukasa Igarashi
3年前
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2ヶ月の継続は習慣をつくる(60日目)
Tsukasa Igarashi
3年前
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《本質を見ること》ガイドゲームを終えて
タノ先生の未来の教育日記
3年前
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ファシリテーションの目的とは?
Tsukasa Igarashi
3年前
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ズバリ、いい授業とは?
Tsukasa Igarashi
3年前
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日曜午後に理科の授業について考える
Tsukasa Igarashi
3年前
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先生は本当に忙しいのか(54日目)
Tsukasa Igarashi
3年前
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その復習、本当に意味ありますか?
Tsukasa Igarashi
3年前
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やるもやらぬも自分自身〜試験結果から学ぶ自分の在り方〜
Tsukasa Igarashi
3年前
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いい授業を目指すための教員の志
Tsukasa Igarashi
3年前
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手帳の魅力(プレゼン原稿)
Tsukasa Igarashi
3年前
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コミュニケーションを真心で楽しむためには?
Tsukasa Igarashi
3年前
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拘束時間は学力に比例する?
Tsukasa Igarashi
3年前
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反抗期が大事な理由(65日目)
Tsukasa Igarashi
3年前
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ブラインドタッチを習得して
Tsukasa Igarashi
3年前
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対話から全てが始まる(61日目)
Tsukasa Igarashi
3年前
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ファシリテーションは観察することから
Tsukasa Igarashi
3年前
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週1二郎通いが太らない理由
¥100
Tsukasa Igarashi
3年前
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縦と横のコミュニケーション
Tsukasa Igarashi
3年前
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教員は世間知らず?それ以上に問題は根深かった衝撃の事実
Tsukasa Igarashi
3年前
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高2物理基礎での授業実践
Tsukasa Igarashi
3年前
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校則のそもそもって考えるとキリがない
Tsukasa Igarashi
3年前
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不安や悩みは直面して共感する(62日目)
Tsukasa Igarashi
3年前
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このなんとも言えぬやる気のなさはどこからくるのか、、、。(57日目)
Tsukasa Igarashi
3年前
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『迷路の外には何がある?』内側からの変化が固定概念を破壊する(69日目)
Tsukasa Igarashi
3年前
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学校で生徒へ配布された端末、YouTube見れますか?
Tsukasa Igarashi
3年前
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本当の自信は行動して身につく(63日目)
Tsukasa Igarashi
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コミュニケーション最強の武器を磨く
Tsukasa Igarashi
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