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生成AIで作る思考のドリル

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大成功でも目標はまだ先

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シン・教務主任を目指す中学国語教師〜①

自己紹介 はじめてのnote

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教師の仕事が激変!ICT活用で授業も業務も効率化する方法

長岡慶一郎の自己紹介記事(2025年1月時点)

愚かな人は知識を自慢し、利口な人は知識を知恵に変える。

乗務員がiPadを操作するワケ

東京・埼玉連携会議のICT部会を開催しました!

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2300名!?介護・障害福祉事業者の集い【全国大会in東京2024】に参加してみて

アイデンティティ

11日前

すごいぞ、Canva実践

岩手県立盛岡青松支援学校と合同授業を行いました!

社会的養護施設のICT化:記録システム導入で実現する業務効率化と支援の質向上

ランチタイム研修を始めました

頭の先から足裏まで

すべての企業はサービス業

互見授業始まる~ICTを活用した「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けて~

スプレッドシート×Googleフォームで生活カードをデジタル化!デジタルバッジの組み合わせでやる気が爆上がり!【その2】

普通の小学校教員が大学で200人の学生に授業をした話

学校の前例踏襲をICTで変えよう ~提出物編~

分かりやすい、SNSの向こう側。

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ポルトガル訪問レポート 前編「ICTで変わる農業の現場」〜ネイチャーポジティブに向けたICTの可能性〜

処遇改善と賃上げを〈福岡資麿厚労大臣 年頭所感〉

【業務効率化】シンプルな「問い合わせ管理システム」をスプレッドシートで作ろう

福島県教職員対象ICT活用セミナー「遊ぶように学ぼうICT#3」開催します!

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【新潟南高等学校:生徒インタビュー】|「気軽に学習できるのが便利」mikanの推しポイントを聞いてみた!

「スマート農業による効率化で、自然への負荷低減」千葉大学 中野明正教授インタビュー 〜ネイチャーポジティブに向けたICTの可能性〜

令和6年度互見授業の振り返りとまとめ~アンケート結果より~

11/30 CEC大阪Vol.3

ポルトガル訪問レポート 後編「誰もがサステナブルな農業ができる世界を目指して」~ネイチャーポジティブに向けたICTの可能性~

ICT✕インクルーシブ教育セミナーvol.7開催!!

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地域活動へのホンネ、募集しています!~地域活動に対する思いを可視化して、参加したくなる地域活動づくりへ!~

「よそ者」から「担い手」へ ―地方社会の新しいかたち【今日の余録】

研修で学校を変える楽しさと難しさ

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「積極的な国際交流には基礎力向上が不可欠」新潟南高等学校様ヒアリングレポート

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子どもにとっての「リアルな体験」とICTの可能性

分身ロボットカフェver.β in Nagoya開催!でらかわいいグッズも登場⁉︎OriHime体験しよみゃ〜

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