教育心理学

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「教育心理学」の学び

こぶた🐷
10日前

エピローグ： 心の探求は続く ～心理学の未来へ～

tatsu！
22時間前

第6話： 現代心理学の潮流 ～認知心理学、神経心理学、そして未来へ～

tatsu！
1日前

第5話： 行動の科学 ～パブロフ、ワトソン、スキナーと行動主義心理学～

tatsu！
2日前

教育心理学の話②ピグマリオン効果

中学女子バレー部COACH日記
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自ら進んで動く子に育ってほしい時のおすすめ小話

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ハラスメントとマルトリートメント

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依存し合える教室を

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ピグマリオン効果 - 成長を促すためにはそれ以外に +

デザイン思考と本質追究を楽しもう♫
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yukari（元小学校教員）| 先生をサポートする社会起業家 | 先生ときどき猫
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自己調整学習サイクルポスター：自分で学ぶサイクル・自己調整学習の3要素

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rin
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悩みの０カロリー理論

たくと
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思いやり溢れる学級に近づけたいときの小話

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3週間前

みんなが楽しめる授業へ【心理学の本で見つけた工夫】

いちから@日本語教師
4か月前

【Kim06】(2) 読書介入は文章理解力を高めるか判然とせず，そもそも読書介入で読書行動が十分に変化していない……

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2か月前

心理学も速く進めたい。研究の効率化への挑戦

たくと
1か月前

「学びをどこまで深められる？」ポスター：ブルーム・タキソノミーを教室に！

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2か月前

【感想文】子どもの内なる世界とともにあること。

まじょこ
6日前

人間は、期待されると、期待された通りの成果を出す傾向がある。

でんしゅう🌏占い鑑定とコーチングの相乗効果で、開運へと伴走します。
3か月前

子どもたちがプラス思考に変化するおすすめ小話

yukari（元小学校教員）| 先生をサポートする社会起業家 | 先生ときどき猫
1か月前

「なんで勉強するんだろう？」への応答

Yuri Shoji
2か月前

グラッサー著「クォリティスクール・ティーチャー」：生徒に強制せず、安心で上質な学びを促せる教師になる本の紹介

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2週間前

中国在住日本語教師のわたしが思う、教師がマウントを取ることの理不尽さについて

くまてつさん@中国｜日本語教師
10か月前

入学説明会と校長先生のアドラー心理学

yumyum
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「学び」を定量化することのむずかしさ

ゆったりかたつむり
1か月前

学校心理学が基礎とする教育心理学

ぺぺ＆さと
7か月前

小塩真司 『「性格が悪い」とは どういうことか　ダークサイドの心理学』 ： 我ら、ジキル博士とハイド氏

年間読書人
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16Personalitiesで最も教師に向いているMBTIタイプは？向いていないタイプも徹底考察！

¥300
ふぃっと＠英検添削先生
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高月屋三四郎の経営学
3か月前

プラス思考・プラス言葉であふれる学級経営✨

yukari（元小学校教員）| 先生をサポートする社会起業家 | 先生ときどき猫
11か月前

子供の学習力を2倍にする魔法の言葉：『自分で選んでごらん』

笠原彰　とちぎスポーツ医科学センター協力心理相談員　プロメンタルコーチ　作新学院大学教授
1か月前

【初級編】「自分はなぜ、やる気が出ない？」が分かる⑤　～「自己効力」～

平松　日向子
7か月前

自ら学ぶ「動機づけ」の真実～自己決定理論①内発的動機づけ最高ってホント？

白杉｜現場に役立つ理論紹介
9か月前

主体性とはイデオロギーではないだろうか（東京農業大学教職・学術情報課程准教授：鈴木聡志） #誘惑する心理学

「こころ」のための専門メディア　金子書房
1年前

『科学的根拠に基づく最高の勉強法』を読んでみた―学びを革新するアプローチ

くまさん
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【発達心理学】「超自然」について（モンテッソーリ教育）

Ryotaro Yoshida（心理士）
8か月前

副業で収入UP！誰でもできる恋愛スタート完全マニュアル~7日間で新しい恋を始め、成功を収益化する具体的アクションプラン~

副業オタクちゃんねる@フォロバ100
3か月前

【初級編】「自分はなぜ、やる気が出ない？」が分かる⑦　～「内発的動機づけ」～

平松　日向子
6か月前

【教育心理学】「見通し」について

Ryotaro Yoshida（心理士）
9か月前

アートを楽しもう。

ロクちゃん
9か月前

先進国の教育水準はもうピークに達した？これ以上の発展は子供を苦しめるだけなのか？（ポール・モーランド氏）

トーマス・レッド
9か月前

【切抜】『教育心理学年報』は読むべき一冊。その理由。

向後千春
1年前

【1分で読める】ピグマリオン効果：期待が能力を引き出す：教育者が知っておくべき心理効果

xxIPPOxx@知識で人生を豊かに
7か月前

【発達心理学】小学生という発達上特異な時期

Ryotaro Yoshida（心理士）
8か月前

学習効果を最大化する魔法の方法：教えることを想定した学習法✨

笠原彰　とちぎスポーツ医科学センター協力心理相談員　プロメンタルコーチ　作新学院大学教授
5か月前

【教育心理学】「やればできる！」よりも大事な声かけ

Ryotaro Yoshida（心理士）
9か月前

誰かに教える意識が学習効果を30%高める!?

笠原彰　とちぎスポーツ医科学センター協力心理相談員　プロメンタルコーチ　作新学院大学教授
8か月前

日本の心理士の平均年収４３９万円米国１５００万円、英国７２５万円の現実　　児童精神科医が解説

¥300
【医療コラム】【子育てコラム】【48歳からのコラムニスト】子育て小児科医そして児童精神科医
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「叱らない子育て」の心理学: 子どもの自立と自己肯定感を育む方法

笠原彰　とちぎスポーツ医科学センター協力心理相談員　プロメンタルコーチ　作新学院大学教授
9か月前