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これまでにないアート作品と活動。

重度障害のある子どもたちの、カラフルなキャンバス。

美術教育の素晴らしさ

子どもが主体的な行動がとれるために。

発達に課題のある子どもと、アート活動を通じた共感的な関わり。

子どもを観る視点。

ロクちゃん’(大場六夫)の美術教育論

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美術教育から子どもの心の成長について考察する。特に障害のある子どもに適した活動記録などを紹介します。障害児を抱えたご家族の方と連携をとって話し合いたいです。

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