協働的な学び

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【地域との協働による学び】～生産物の地産地消と商品化～（高等部農園芸班）

福島県立あぶくま支援学校
2週間前

個別か協働かという議論

Azuna*teacher
1か月前

５年社会科Padletを活用した協働的な学習　日本の工場分布を可視化して「太平洋ベルト」を学んだ話。

ささ＠小学校で働く
3週間前

「わからない」の壁

聴き合い　学び合い
6日前

発問で授業を組み立てることの弊害

coaaach@小学校の先生
4週間前

『学び合い』と協働的な学び！『学び合い』は本当によくできている！！

HIDEKAZU
3週間前

グループの人数と解決したい問題の関係

HIDEKAZU
3日前

心マトリクス大型印刷用データ＋Canva編集用テンプレートリンク

¥500〜
割引あり
S.kuzuhara
1か月前

学びが深まる「対話指導」の理論と実践

coaaach@小学校の先生
2週間前

子どもたちの学習の過程　～話し合い活動において～

日曜数学者　柚子
7か月前

他者を自分の視野（関心）の中に入れること

教育×地域社会×人生　とある瀬戸市民の挑戦
1か月前

仕掛け（仕組み）が大事

HIDEKAZU
3週間前

【海の生き物に触れる】～アクアマリンふくしま移動水族館～(小学部)

福島県立あぶくま支援学校
3か月前

協働的な即興演奏について（私の志向するジャムセッション）

Kamogawa Records
3週間前

単線型と複線型

coaaach@小学校の先生
3週間前

【全文無料】学びに向かう力の「指導」無しに「評価」はできない（最終回）

¥0〜
割引あり
S.kuzuhara
1か月前

QNKS図考法：「考える」ための包括的思考フレームワーク

¥1,000〜
割引あり
S.kuzuhara
3週間前

生活におけるけテぶれ実践: 自己探求と成長のための総合的アプローチ

¥1,800〜
割引あり
S.kuzuhara
2か月前

先生たちの研修が変わる！授業作りをテーマにした個別最適な学びと協働的な学び【第2回】

つむぎこはる（支援学校の先生）
1か月前

他者と学ぶ

日曜数学者　柚子
7か月前

先生たちの研修が変わる！個別最適な学びと協働的な学びの実践法【第1回】

つむぎこはる（支援学校の先生）
1か月前

自己調整しながら学ぶ子どもたち〜算数「かけ算」の授業実践❷〜

coaaach@小学校の先生
1か月前

その44 子どもの未来を引き出す探究型教育（2765文字）

Juku
1か月前

自由進度学習における自己コントロールの重要性：心マトリクスを用いた指導法

¥300〜
割引あり
S.kuzuhara
1か月前

学習と探究の一体化：渋谷区の教育改革から考える効果的な学びのデザイン

¥500〜
割引あり
S.kuzuhara
3か月前

心マトリクスを活用した学級経営と生徒の自己理解促進法

¥2,000
S.kuzuhara
4か月前

PISAの結果を超えて：子供の幸福と教師の働き方を両立する教育改革の提案

¥500〜
割引あり
S.kuzuhara
2か月前

【原町高校】第２回福大・会津大・県立医大探究指導を行いました！

福島県立原町高等学校
1か月前

【全文無料】哲学をしよう

¥0〜
割引あり
S.kuzuhara
3週間前

#78　早朝社会科倶楽部に参加して

笈田太郎＠小学校教員
12日前

文章問題の苦手を根本解決：算数の幹とQNKS

¥1,000〜
割引あり
S.kuzuhara
1か月前

＃００６６チームけテぶれ革命：個から共同へ、学びの新境地

¥0〜
割引あり
S.kuzuhara
4か月前

先生たちの研修が変わる！新しい研修スタイルとその展開【第3回】

つむぎこはる（支援学校の先生）
1か月前

教育革新についての詳細な対話：けテぶれと授業OSの考察

¥300〜
割引あり
S.kuzuhara
3か月前

＃１７８０　自立(自律)してから協働する

眼鏡先生
5か月前

学級を荒らすレベルの子にどう関わるか

¥800〜
割引あり
S.kuzuhara
4週間前

「触れて、感じて、学ぶ」小学6年生の地層学習

Yamamoto
1か月前

葛原流自由進度学習の本質：子どもの主体性と自己理解を育む教育アプローチ

¥500〜
割引あり
S.kuzuhara
3か月前

QNKS連続講義８：コメント返し　QNKSの根本解説　そして評価の在り方について

¥1,000〜
割引あり
S.kuzuhara
1か月前

フィリップスのバズセッション：対話的な学びを引き出す効果的なディスカッション手法

レトリカ・ブログ （学院長 川上貴裕）
3週間前

上限の解放：けテぶれQNKS心マトリクスによる学習者の可能性の最大化

S.kuzuhara
1か月前

令和の日本型教育に必要なもの〜長谷川博之先生からの学び①〜

峰はじめ
4か月前

学びに向かう力の「指導」なしに「評価」はできない③

¥800〜
割引あり
S.kuzuhara
1か月前

言語化しよう

¥800〜
割引あり
S.kuzuhara
3週間前

学年集会でのメッセージ：礼儀と一生懸命の大切さ

S.kuzuhara
2か月前

効果的な社会科授業の展開と教科横断的学習アプローチ

¥1,500〜
割引あり
S.kuzuhara
3か月前

学びに向かう力の「指導」なしに「評価」はできない②

¥800〜
割引あり
S.kuzuhara
1か月前

2学期の学級経営を見通そう：子どもの成長と自己調整力を育む指導法

S.kuzuhara
1か月前

QNKSにおけるQの重要性と教科書の活用：問いを捕まえる技術

¥1,000〜
割引あり
S.kuzuhara
2週間前

【QNKS】教科横断的な学習方法論と具体的実践例

¥500〜
割引あり
S.kuzuhara
3週間前