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自閉症スペクトラムと健康
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4週間前
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解釈よりも客観的事実を/情報にエンジンを他
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8日前
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根拠に基づく支援を
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1か月前
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ご家族と一緒に作った支援グッズ
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1か月前
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教材の紹介『プットイン』課題
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5日前
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現場でよくある疑問に専門家としてお答えします!
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2週間前
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対応する際に意識していることー支援の瞬発力
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1か月前
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目で見てわかることで、安心して発信を
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1か月前
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【Q&A】現場で何を見ているのか、スケジュールが変更できない?遺伝の問題について。
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1か月前
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「助言」がいつも支えになるわけじゃない
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2か月前
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「モチベーション」という視点で
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2か月前
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感覚の特徴を好みとして活かす
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2か月前
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お子さんが「楽しく文字を書く」工夫
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3か月前
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「〇〇療法」、その根拠はあるのか?
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3か月前
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私たちが大切にしているご家庭との協同
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2か月前
8
自閉症と災害—予測不可能な状況における備えと支援
よこはま発達グループ
3か月前
7
一律の研修がいいとも限らない
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2か月前
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サポーターと議論する際に、仲間になってもらうために気をつけていること
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3か月前
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手作り教材「ボール転がし」
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3か月前
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手作り教材「車のキャップあけ」
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4か月前
9
専門家としての人生に影響を与えてくれた場所・人
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4か月前
8
複数の目で支援を考えるー家族のサポートから現場の困りごとまで
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1か月前
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自立課題って?
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4か月前
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【Q&A】SSTの課題、これからの学校の在り方、その他諸々
よこはま発達グループ
3か月前
5
【Q&A】集団療育は、ただ集団にすればいいわけじゃない
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1か月前
3
専門職との協同
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3か月前
11
手作り教材「ブロック組立『花』の手順書」
よこはま発達グループ
4か月前
10
アセスメントの勉強だけしても、意味のあるアセスメントはできるようにならない
よこはま発達グループ
4か月前
8
手作り教材「エレベーター」
よこはま発達グループ
4か月前
6
神経発達症と併存症。子どもや知的障害がある場合には?
よこはま発達グループ
3か月前
4
事業所として成長しやすい方々の特徴とは?
よこはま発達グループ
4か月前
7
さまざまなニュース。専門家としてどう読んでいる?
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2か月前
2
現場の支援を、現場だけで考えない
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6か月前
9
今更ですが、よこはま発達相談室って?
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5か月前
9
自閉症と歯科
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4か月前
4
チャレンジを認める組織、文化を
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5か月前
7
鼎談を終えてー編集後記
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5か月前
6
死別は自閉症の人にどのような影響を与えるのか?
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7か月前
16
就労支援の現場に感じている懸念
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6か月前
8
「権利」をどう考えるか
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6か月前
6
「Q&A:発達障害、増えてるの?/べき思考への対応/障害特性の理解だけでは足りない」
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7か月前
11
Q&A:型にはめようとしすぎない/現状を把握することから、他
よこはま発達グループ
5か月前
3
自分自身のアップデートを考えるのであれば、目標と振り返りを
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6か月前
5
エネルギーの支出と収入を管理するー前編
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7か月前
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エネルギーの支出と収入を管理するー後編
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7か月前
6
現場の支援はなぜ進まないのか?その理由を考察
よこはま発達グループ
8か月前
10
「Q&A:穏やかだとなめられる?/トイレへのこだわり/人付き合いを広げたい?」
よこはま発達グループ
7か月前
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支援の目指すものー自立?自主性?
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8か月前
11
Q&A:誇大広告にならない表現を。制限の是非。必要な課題が”今”必要な課題なのかを判断すること
よこはま発達グループ
5か月前
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専門性とは何か?第2話
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9か月前
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