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【特別支援学級】小学一年生の個人懇談②授業中の様子

【小1の壁】普通級?通級?それとも支援級!?

¥300

発達特性と向き合うー娘から教わる個の学び方 https://note.com/love__family/n/n0fecfae53ed4

発達障害の子どもが増えている本当の理由

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ダウン症の長男が小学校3年生まで通常学級に通った理由

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発達特性と向き合うー娘から教わるASDの学び方

通級って知ってる?小学生ママのための〝通級〟利用ガイド!

返事をすることがとても大切です

4か月前

特別企画 いんくる座談会(2)

日本の支援教育を考える【246限目】

『特別支援学級が適当』とはどういうことか

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インクルーシブ教育が目指すべき姿の再考が必要

周りからどう見られるか(中学年、高学年)

2か月前

インクルーシブ教育 ~多様な子どもたちが共に学ぶ~ 【245限目】

子ども達の未来を見据えた学びの場を提供するために大切にしたい2つのこと

特別支援教育が進まないはずです

2か月前

特別支援のイメージ

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知って欲しい!特別支援教育

特別支援学級の勉強のリアル

通常学級と特別支援学級どちらがいい?

通級(通級指導学級)などは退室ありきで考える

2か月前

活動家の矛盾。

通常学級でインクルーシブ教育を実現する方法:岩瀬直樹さんの教育観の変遷に学ぶ

承認欲求

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遅れずに全体についていく

4か月前

「静かに困っている子供たち」を救うのが特別支援教育の役割だ

はじめまして

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特別支援教育は特別じゃない 〜ベンチャー企業の精神で行こう!〜

自閉症・情緒障害特別支援学級について思ったこと

境界知能について

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提言:「通常級」「普通級」でなく「一般級」と呼ぼう

5か月前

通常級でもできる!心配な子の個別最適化

情緒学級について

4か月前

特別支援学級の元担任が考える、特別支援学級の“週半分ルール”

人によって意見が異なるとき(就学や転学の相談)

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発達凸凹の小学校の進路選択・・誰が決めるのか

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インクルーシブ教育

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学習症の不登校(勉強が苦手)

通級の指導に通う子どもたち

空気が読めない

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謝れない子たちの支援

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通級教室って・・何?

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4つの学びの場とは?『就学相談員』が解説します!

環境が適していないとは

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失敗したときに、どのように言葉をかけるのか

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大きな行事を乗り越えたあと

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家庭学習は楽しい雰囲気で

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弟、妹と比べて、劣等感を感じる

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特別支援のイメージ

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支援学級を選んで良かったこと!ベスト3~ASD息子の日常~