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インリアルアプローチ

発達凸凹対応は「弾」をもて!

インクルーシブ教育って結局可能なの?

ライフスキルトレーニング

教師と保護者とで協調関係を築こう

自己紹介|はじめてのnote

お母さんの0.5歩前を歩いて、子供を伸ばす

1か月noteに毎日投稿して気付いたこと・良かったこと

ADHDの脳内は弾け飛ぶポップコーンと同じ

ASD/自閉症者は、常に英語翻訳をしている

うるせえ新入生歓迎会をASD学生が途中で帰った結果

現場で本当に効果があった!特別な支援を要する子への声かけ・接し方(小嶋悠紀セミナーin群馬 2024年7月21日(日)第4講座)

¥300

ドクター・専門家からの提言 コミュニケーションから学ぶ特別支援 何が特別支援教育を難しくさせているのか?(乳幼児期のコミュニケーションから学ぶ)

¥500

「先生は知らないことを何も教えてくれない!」Aくんの我慢の緒が切れた!

小嶋悠紀の特別支援教育コンパス第57回 【2025年も特別支援教育を推進する年にしていきましょう】

ASDの子のパニック中の脳内を体験しよう

教師の生成AI入門(文章の添削をさせる)

保護者からのSOSにドクター・専門家が答えます! IQ68の小学4年生男子児童への対応

¥500

【大募集】発達障害に特化した共同運営マガジンを作りました。

初・小学1年生担任として、子供に響いた! 声がけ・接し方②

自己紹介┊︎はじめてのnote

ASDの人が飲むエビリファイ、リスパダールを飲んだ時の感覚は?

ひらがなが読めない子にはひらがなシールが大活躍

30年

3週間前

「ADHDは誰にでもある」と言う認識の過ち

子供は「聞く力」で全てが変わる! 「きくきくドリル」を活用して

勤務校みんなで行うベーシックスキル「ユニバーサル5」

【ダウンロード資料あり】特別支援学級の基本スキル7

【あぶくまファームマルシェ】~生徒の思いから実現した地域販売会Vol2~(高等部農園芸班)

🌹自己紹介🌹はじめてのnote

ICT読み書きナビ

¥500

誰にも否定されない、応援される安心感を生徒集団でつくっていく手順を教える

生態の倫理:道徳を超えて(信州大学教育学部講師:楠見友輔) #倫理に基づく研究の可能性を探る 第4回

【ひとりひとりが特別だった】ー①あきらくんのこと

3か月前

運動神経のよい子供の育て方(発育・発達パターンと年齢別運動強化方針)

わたしが教員になったワケ

息子の特別支援学校での成長④サッカー

2か月前

視覚支援をするかは、教師個人で決めてはいけない

小学校教員は特別支援学校の教員免許を取ろうよ

自閉スペクトラム症の子が跳はねる理由

「CCQ」「笑顔」「音数を減らした短い指示」

うつ病・パニック症…発症するまで

まぁしいの一年生の特別支援教育② 〜個人差が大きい! 問題を解決するスーパー教具〜

小嶋悠紀の特別支援教育コンパス第58回 【あらためてADHDとASDの教育現場における課題を考える⑪〜ASDの子供たちが起こす課題への対応(6)〜】

特別支援学級のお試しスタート

『イラストでわかる 特性別 発達障害の子にはこう見えている』を活用して、引き継ぎをもっと有効に!

折り染めをアプリで再現!これはまちがいなくアートだよ~

初任1年目、特別支援担任ガチャで壊れる教員①

<4コマ漫画>子供との関係を良くする

特別支援学校でパソコンとタブレット端末の使い分けは?