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自閉スペクトラム症の子が跳はねる理由
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「CCQ」「笑顔」「音数を減らした短い指示」
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うつ病・パニック症…発症するまで
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まぁしいの一年生の特別支援教育② 〜個人差が大きい! 問題を解決するスーパー教具〜
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小嶋悠紀の特別支援教育コンパス第58回 【あらためてADHDとASDの教育現場における課題を考える⑪〜ASDの子供たちが起こす課題への対応(6)〜】
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