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徹底解説「学びの木」
¥800〜
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S.kuzuhara
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けテぶれ宿題革命イチから総解説(最終回)
¥800〜
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S.kuzuhara
1か月前
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#1971 キャリアパスポートを日常化する
眼鏡先生
2週間前
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けテぶれ宿題革命‐まえがき+序章解説
¥1,000〜
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S.kuzuhara
2か月前
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コメント返し3
¥800〜
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S.kuzuhara
1か月前
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#11 「けテぶれ」学級革命!
うたういぬ@中学校教師
9日前
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やめませんか。「感想を書きましょう」
瀧上寛樹
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学びに向かう力をつけた子どもたちの姿
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S.kuzuhara
1か月前
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#6 「けテぶれ交流会」で考えたこと①
きむ先生の備忘録
3週間前
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けテぶれ実践記⑦ 「けテぶれ」によって育つもの
はせしょー
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体育の楽しさとは。
kei
1か月前
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大掃除でけテぶれ
KEIICHI YANAGI
2か月前
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心理的安全性について考える〜教育相談〜
masamasa
2か月前
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けテぶれ宿題革命イチから総解説3
¥1,000〜
割引あり
S.kuzuhara
2か月前
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#7 「けテぶれ交流会」で考えたこと②
きむ先生の備忘録
3週間前
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#14 「けテぶれ」や「QNKS」は本当に必要なのか?
きむ先生の備忘録
6日前
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1月の振り返りと2月の目標
やまさん@教育×共生社会
8日前
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方略の教授。
kei
1か月前
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「モアナ2」から学ぶ学級経営
瀧上寛樹
2か月前
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#10 「『けテぶれ』学級革命!」を読んで
きむ先生の備忘録
2週間前
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【子どもと検定挑戦】算数検定 その1
穿つ@組織コンサルタント
5か月前
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ぼくが「けテぶれ」をやる理由
まちゃ@島ちゃん推し
3週間前
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やらされる勉強から「自分ごと」の学びへ〜2年生算数の挑戦〜
coaaach@小学校の先生
2週間前
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1万字に迫る論理的に構成された文章を小学校3年生がクラス全体で作り上げる話
¥800〜
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S.kuzuhara
3か月前
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それでも地球は回っている
井上拓也/戦う小学校の先生
3か月前
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#けテぶれFC で切磋琢磨⑳(2月第1週~2月第2週)【けテぶれ伴走企画】
smyle(スまイル)
4日前
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めっちゃ汗ばむティーボール【坂本良晶さんの実践追試してみた】
smyle(スまイル)
1か月前
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【実践発表しました!】けテぶれFC実践発表会 in モリまき会【1/8開催】
smyle(スまイル)
1か月前
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1年間のnoteまとめ【2024年の記録】
smyle(スまイル)
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子供の声から読み解く「心マトリクス(ブラックホール)」
ウッディ先生 | 子供たちを無限の彼方へ!
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自分がやりたいことの解像度を上げる。
kei
3か月前
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これからの授業研修から学んだこと
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自分の頭で考える
M.KITA
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身の程を知れ
井上拓也/戦う小学校の先生
5か月前
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連絡帳をやめ予定表を配布〜意図とその効果③〜
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1か月前
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順番に考える
M.KITA
1か月前
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誤解が世界を変えていく
井上拓也/戦う小学校の先生
6か月前
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#けテぶれFC で切磋琢磨⑲(1月第3週~1月第4週)【けテぶれ伴走企画】
smyle(スまイル)
2週間前
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コミュニケーションは技術
M.KITA
1か月前
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けテぶれQNKS心マトリクス3本柱総解説
¥3,500〜
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S.kuzuhara
9か月前
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小学校の学びが未来を決める? けテぶれと学習観の転換
きむ先生の備忘録
2週間前
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なぜ、けテぶれ?
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5か月前
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生活けテぶれの威力
ウッディ先生 | 子供たちを無限の彼方へ!
7日前
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けテぶれ 計画改善月間
masamasa
4か月前
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生活けテぶれ×一週間の振り返りシートの進化【けテぶれ交流会 in Tokyo 1枚実践まとめ より】
smyle(スまイル)
2か月前
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連絡帳をやめ予定表を配布〜意図とその効果①〜
masamasa
2か月前
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国語における自由進度学習の実践方法と効果的な指導戦略
¥1,500〜
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S.kuzuhara
5か月前
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連絡帳をやめ予定表を配布〜意図とその効果②〜
masamasa
2か月前
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根本を疑う
M.KITA
1か月前
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けテぶれ導入TIPS
井上拓也/戦う小学校の先生
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