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作文教室の物語文読解指導：国語の「クライマックス」を知っていますか？

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古典１００選（６９）語意考

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どんな授業にもエピソードゼロは必要です

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長文読解の作法

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教科書改訂　今の子どもたちに合わせて

はっぴー先生　教育現場を変えたい　子どもも先生も保護者もハッピーに
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彩葉（さいは）～２月の目標は自分のケアをする～
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ジャンの思索への旅と冒険！
5か月前

第5講　読む編～物語文（小説）で意識すること③～

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「中学受験国語　質問箱（有料）」

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ジャンの思索への旅と冒険！
6か月前

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田中幸縁(国語の先生)
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１冊の本でとことん教材研究！

yukari（元小学校教員）| 先生をサポートする社会起業家 | 先生ときどき猫
1年前

説明がいらないトキ

ゆらゆらミルコ
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田中幸縁(国語の先生)
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きのこ
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KEIICHI YANAGI
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国語　ないた赤おに　すぐできそう！なクラスデザイン　＃122

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ナイスな質問から生まれる気づき

Cosmic_Co_Creation
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#38 国語読解 物語文の攻略法

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#31 国語読解 物語文における感情表現の捉え方

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「追究する問い」がないと「作品の魅力」は見えないものなのか

渡辺 貴裕｜教育方法学者
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小学校　国語　物語文

授業てらす@全国の教室をHAPPYに
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5年上第7回　演習問題集国語（四谷大塚）　解説動画

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オリジナルの「物語の考え方モンスター」を創作した話。

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6年上第2回　演習問題集国語（四谷大塚）　解説動画

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5年上第6回　演習問題集国語（四谷大塚）　解説動画

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5年上第2回　演習問題集国語（四谷大塚）　解説動画

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6年上第8回　演習問題集国語（四谷大塚）　解説動画

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小学4年生向け！心情の間接描写特訓ドリル(理論篇)

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文学的センスを磨くためには･･･　【慶應高校の入試問題の傾向とは】

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「日本語、英語、さらなる高みへ。」文科一・二類 17組 、 文科三類 12組【2022年五月祭】
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国語５年「大造じいさんとガン」光村　中高学年でExcelを使う例　個別＋共有　単元通しての個々人の足跡

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国語の授業／物語文の導入

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けい先生｜教師生活50年｜息子が編集※毎週金曜更新
3年前

教材に対する驚きの視点を子どもに与えることで授業は盛り上がる

のんたSENSEI＠小学校先生の経験を共有して辛くない日々をどうにか過ごしてほしい
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今朝のひでお　2021/10/5

ひでお
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【国語】小学生は本文を読む前に設問を読まない方が良い理由

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