学校設立

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もしも自分が学校を創設したら：【校則】

彷徨う狼
8か月前

【道を切り拓き続けるということ】

關本ジンイチ
8か月前

【日本語教師を目指す人へ伝えたいこと】

關本ジンイチ
8か月前

2024年秋。短期インターナショナルスクールプロジェクト in 秦野(名称未定)、やります。企画頑張ります。　

Eri | 丹沢coMpath | 丹沢に複言語主義のオルタナティブスクールを創りたい
8か月前

登校しぶり

教育実践工房みやざき
1年前

パクス・ヒュマーナ 〜平和という“奇跡”〜　その1　”学問のすすめ“　当たり前過ぎて意識しなくなっていること

Lincoln
6か月前

再挑戦の機会を与えることは、子どもを信頼することである

教育実践工房みやざき
1年前

「ICT活用」と「深い学び」は、手段と目的の関係ではない

教育実践工房みやざき
1年前

宿題を考える　ー　時間でも量でもなく、暮らしの順序が大事である

教育実践工房みやざき
1年前

答えは同じかもしれないけれど、考え方が違う

教育実践工房みやざき
1年前

働き方ではなく、休み方改革が必要である

教育実践工房みやざき
1年前

「同じです」という話型を子どもたちと崩す　

教育実践工房みやざき
1年前

日々読書‐教育実践に深く測りあえるために

教育実践工房みやざき
1年前

自分一人ではできないことに、みんなでチャレンジできる

教育実践工房みやざき
1年前

本質的で新しい学校をつくろう

教育実践工房みやざき
1年前

なんで学校に行かなくちゃいけないの？

教育実践工房みやざき
1年前

日々読書‐教育実践に深く測りあえるために

教育実践工房みやざき
1年前

感情の器

教育実践工房みやざき
1年前

ゆっくり、のんびり、おっとりと

教育実践工房みやざき
1年前

「スイミー」を教材解釈をする

教育実践工房みやざき
1年前

「わかった？」ではなく「伝わった？」と子どもに確認する

教育実践工房みやざき
1年前

パパ・チャレンジ

教育実践工房みやざき
1年前

実践を省察する

教育実践工房みやざき
1年前

家庭の責任にするほど教員は偉いのか

教育実践工房みやざき
1年前

人と人との関係にある「壁」を関係を深める「触媒」に変える　ー　「特別視」から「揺れ動く関係」をつくる

教育実践工房みやざき
1年前

子どもは親の好みを忖度する

教育実践工房みやざき
1年前

教師自身がおかしいことにおかしいと発言する姿を見せているか

教育実践工房みやざき
1年前

書き手と聴き手と往復させる

教育実践工房みやざき
1年前

学習形態の交互転換

教育実践工房みやざき
1年前

運転免許の更新

教育実践工房みやざき
1年前

日々読書₋教育実践に深く測りあえるために

教育実践工房みやざき
1年前

読書が生活に位置づいているか

教育実践工房みやざき
1年前

宿題の丸付け、体調管理など、学校って提出物が多すぎませんか？

教育実践工房みやざき
1年前

学校「生活」を問い直すために

教育実践工房みやざき
1年前

自分らしく普通に生きられない「おかしさ」を共有し、社会が変わる

教育実践工房みやざき
1年前

１年算数「ひきざん」と２年算数「かさ」

教育実践工房みやざき
1年前

日常をプロジェクト化する

教育実践工房みやざき
1年前

パパ・チャレンジ

教育実践工房みやざき
1年前

やる気を出すには、どうすればいいか

教育実践工房みやざき
1年前

あまりのあるわり算

教育実践工房みやざき
1年前

しつらえと気遣い

教育実践工房みやざき
1年前

教員の無読者０（ゼロ）を目指す図書館

教育実践工房みやざき
1年前

励ますのではなく、切り替える

教育実践工房みやざき
1年前

権利は、誰かに許可してもらうものではない

教育実践工房みやざき
1年前

「たったひとり」になったことはない

教育実践工房みやざき
1年前

一人になることができない

教育実践工房みやざき
1年前

自分の中にあるものしか現れない

教育実践工房みやざき
1年前

無駄だけど、豊かな時間

教育実践工房みやざき
1年前

日々読書‐教育実践に深く測りあえるために

教育実践工房みやざき
1年前

教師にとって抵抗となるような主体性を子どもたちに育てる ― 学習集団の授業づくりが目指していること

教育実践工房みやざき
1年前