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ウンチを踏んだ夜―対話ではないが対話的ではある
奥田知志
3か月前
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だから、私は時に「対話的であろう」とする自分を手放す。
原田優香
1か月前
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特別活動における「主体的・対話的で深い学び」
KEIICHI YANAGI
2か月前
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☆学級経営94☆「いろいろな人たちと共に学びたい」と子どもが心の底から感じられるために
つのだ(どうじない つのT)
1か月前
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Vol.51 ふと思うこと〜ICTは対話的学びの必須条件か?〜
あらてぃ
1か月前
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自己調整しながら学ぶ子どもたち〜算数「かけ算」の授業実践❷〜
coaaach@小学校の先生
2週間前
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授業で使えるGoogle Chrome(グーグル クローム)!タイマーや計算機として使える驚きの裏ワザ!
学校DXサポーター_大橋
3か月前
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#1803 個別最適で協働的な深い学び
眼鏡先生
4か月前
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【ラジオ風】テーマ「生徒が授業で発言をするようになるためには?」
教育サポーター
2か月前
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教育現場で実践するICT活用のヒント:「わくわく」+「主体的・対話的な深い学び」を実現する授業づくりとは?
学校DXサポーター_大橋
5か月前
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チャットdeまなぼっと開始!
日本リベラルアーツ協会(公式)
6か月前
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「チームの魔法を呼び覚ます」ヒント3は対話的リーダーシップ
内田亮吾@オンオクリ(株)代表
11か月前
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#1483 教授パラダイムから学習パラダイムへのシフト
眼鏡先生
11か月前
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【金高探究】城内農民芸術祭
岩手県立金ケ崎高等学校
1年前
20
240509 話合いの深さとステージ
学校のなかでぼんやりと考える
6か月前
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高等学校初任者研修(理科)が本日まで
大船渡高等学校
1年前
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である-体とですます-体
西口光一
1年前
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本日の7校時
大船渡高等学校
1年前
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「対話的でないコミュニティが 対話的になるには?」について対話的な枠組みの中で語ろう!イベントのお知らせ
りすにんぐファーム
1年前
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りすにんぐファームにて
あーや
1年前
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「深い学び」をやわらかくとらえる
Hottea
1年前
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日常で、対話的にふるまう難しさについて
戸田周公(とだ なりたか)
1年前
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「授業てらす」あの時のほんの小さな応援が、一年後先生たちのスゴい世界を創ってた
NIJIN教育ラボ|教育を変えたい人が集まるオンラインサロン
1年前
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初任者研修の公開授業を行いました
新潟県立高田北城高等学校
11か月前
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五感をひらく アート体験
lalangue_tokyo
11か月前
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#1370 ALを成立させる問題意識・問い
眼鏡先生
1年前
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#1338 学び方のプロセス
眼鏡先生
1年前
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【じーじは見た!】後編:教育課程の有識者会議を覗いてみた⁉
定年のおっちゃんねる
1年前
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パフォーマンス展望室
池袋西口通信社
11か月前
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6月校内研修:幸福を手に入れる力
野口雄毅
1年前
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主体的・対話的で深い学び とは, はて..
Kyosuke
1年前
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我慢をやめて対話してみる ストラテラ服用日記996日目
とらとらちっち
1年前
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校内研修を教師の学び合いへ #R5・学習者起点の学び
野口雄毅
1年前
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主体的な教員は要らない
みんなで公立小学校教員になろう!(みん教)
1年前
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対話に生きるゼミ #3
Y32_Ogawa
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学習指導⑩間違えることは価値あること
つのだ(どうじない つのT)
1年前
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【教育論】教室の机の配置に疑問を持つ
横山黎@本とゲストハウス
2年前
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進んで学び出す子どもをはぐくむ
coaaach@小学校の先生
2年前
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散歩と雑学と読書ノート
寺岡政敏
2年前
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学習指導要領とは?
たどころ
2年前
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今の学校には何があると言えるだろう
Mr.チキン
2年前
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できるICT授業 Teams for EducationとMicrosoft365で実現する対話的な学び
久保 裕介
1年前
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主体的・対話的で深い学び
センジュ出版 代表 吉満明子
3年前
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「評価」をどうする? 【前篇】
ボクかっぱさん
3年前
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「学力」って結局何なんですかね / サドベリースクール
ミモザ
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主体的・対話的で深い学び② 学びの基盤となる論理的思考
小次郎
3年前
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主体的・対話的で深い学び① 小中学校の教育現場の実情
小次郎
3年前
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主体的・対話的で深い学び③ 動画「主体的・対話的で深い学びのイメージ」
小次郎
3年前
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主体的・対話的で深い学び④ 動画「社会科における『主体的・対話的で深い学び』」
小次郎
3年前
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主体的・対話的で深い学び⑥ 動画「各教科特有の『見方・考え方』を働かせるとは」
小次郎
3年前
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