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５年社会科Padletを活用した協働的な学習　日本の工場分布を可視化して「太平洋ベルト」を学んだ話。

ささ＠小学校で働く
2週間前

教育現場から　2024年9月・10月

星野桃太郎
2週間前

NotionAIで黒板写真を分析して　授業記録を最適化してみた話

ささ＠小学校で働く
3か月前

考えるな、書いてみよう。私が授業記録を書くことについての覚書。

だいすけ
2か月前

Notionを使った授業記録のデータベース化　タグをつけて板書写真をストック・共有することで先生同士の学び合いが加速する話。

ささ＠小学校で働く
6か月前

授業記録で「視点」を共有しあう

だいすけ
4か月前

＃１８０１　主体的・対話的で深い授業記録

眼鏡先生
4か月前

【5期生 授業記録】5月のゼミ活動

日本大学 矢嶋ゼミナール
6か月前

自分の学習サポートを動画で見る

首藤久義
5か月前

よそはよそ、うちはうち！思考

エンジョイ先生@１．５馬力学級経営
1年前

あなたの授業を３分で！ChatGPTで授業を分析

エンジョイ先生@１．５馬力学級経営
1年前

語源シリーズ① ナルシスト

プリン
1年前

Python 繰り返しfor文

mei
1年前

Python 表示の工夫

mei
1年前

キタダ授業記録集　4　「詩歌にみる戦争の非人間性」

キタダヒロヒコ
2年前

１月31日（作文）

HarenoHi
1年前

勤怠管理や書類共有などICTがある程度普及した学校で，次に導入すべきは #ロイロノート だろう。年始にUIが変わって各授業の記録（ノートという）が見やすくなるという話だったけど「ノート」「共通ノート」「提出箱」「タイムライン」がタブ表示になっただけだった。慣れるまでかえって不便か

えぼん書店
1年前

キタダ授業記録集　3

キタダヒロヒコ
2年前

みんなの日本語48課

HarenoHi
1年前

キタダ授業記録集　2

キタダヒロヒコ
2年前

成績が伸びない学生と面談した

HarenoHi
1年前

１月

HarenoHi
1年前

授業実践【こきりこ】

り
2年前

教育現場から　番外編　実践「短歌のプレゼント」について

星野桃太郎
2年前

教育現場から　番外編　日々是精進の巻

星野桃太郎
2年前

道徳科での「ちょっと気になるあの子」の学びの具体

木原一彰
2年前

話すこと、書くことの特徴を知る〜小学6年国語　話し言葉と書き言葉

ぐうぽん｜教育×ICT
2年前

５年生で習った漢字を使って新聞記事を書こう〜6年国語　漢字の広場１

ぐうぽん｜教育×ICT
2年前

イノベーションに必要なこと：知識 × 知識　(Class Note 1)

アメリ｜銀行員デザインスクールに行く
2年前

【授業記録】伊勢物語創作1,2

Kei
3年前

【奥の細道 授業実践】〜Google Earth🌍とGoogleスライドで芭蕉の旅路に思いを馳せる!〜

かみ/高校教師　国語
4年前

伊勢物語と通読授業

Kei
3年前

教壇に立ち続ける　93　今週の反省【note限定記事】

星野桃太郎
4年前

単元を貫く問いの実際〜どんな問いを設定すべきか〜

かみ/高校教師　国語
4年前

no.3 魔法の作文3/3

こめこ
3年前

【俳句 授業実践】〜スプレッドシートを使ってジグソー学習と句会をやってみる！〜

かみ/高校教師　国語
4年前

教壇に立ち続ける　67　上半期の振り返り【note限定記事】

星野桃太郎
4年前

教壇に立ち続ける　63　入試問題で学びを深める【note限定記事】

星野桃太郎
4年前

材料探し

げんざぶろう
4年前

クライアントワーク！

げんざぶろう
4年前

【徒然草　授業実践】〜単元を貫く問いの失敗談〜

かみ/高校教師　国語
4年前

折り紙を使って構図を考える。

げんざぶろう
4年前

教壇に立ち続ける　55　今週の反省【note限定記事】

星野桃太郎
4年前

授業研を終えて

サークル啓
4年前

教壇に立ち続ける　65　今週の反省と今後の方針【note限定記事】

星野桃太郎
4年前

教壇に立ち続ける　59　今週の反省【note限定記事】

星野桃太郎
4年前

オリジナルアートを4色配色して名刺にする。

げんざぶろう
4年前

フェルメールの作品を使った色彩構成の勉強。

げんざぶろう
4年前

10月13日

げんざぶろう
4年前

はじめての水彩クロッキー

げんざぶろう
4年前