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○○したから・・・

世界一わかりにくい算数(小学校3年_データと図形)

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「40-16÷4÷2」ができない大学生を笑うな、という話

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幼児教室と受験塾は何が違うの?

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教室レポート『素数の糸かけ曼荼羅づくりワークショップ』〜越境する21世紀の学びへ🌈〜

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サイエンスナビゲーター® 桜井進の 「世界は数学でできている!」

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#137 九九の暗記に思う、考えないで覚えることの非効率さ

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Chat GPTが中学生のMathを何度も間違える

教材をコピーして利用する事の是非

3歳息子の算数教育<日本の数字は覚えやすい>

かけ算の順序問題は、論じる意味がないが、考えると面白い

算数は楽しくて美しい。楽しいものを嫌いにさせるなんて何事ですか。

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小1夏休み記録【Day32】

【おうちでできるモンテッソーリ教育🌈】

算数の授業展開のポイントを考える

公文に入る前に乳幼児期にやっておいてよかったこと【算数】

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遊び方が無限、想像力も無限のゲームで遊ぼう

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数学コラム第5回 6角形問題(開成中)の振り返り