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全体像で勝負する！ゲシュタルト心理学で教員採用面接を攻略する方法
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緊張を克服する科学的アプローチ：系統的脱感作療法による面接成功のステップ
レトリカ・ブログ （学院長 川上貴裕）
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教採に数回以上不合格になった人に捧げる文章です。【教員採用試験に挑むあなたへ：不合格の現実を希望に変えるための戦略と心構え】
レトリカ・ブログ（ブログDE教採）河野正夫
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試行錯誤が導く学びの力：ソーンダイクの理論を教育現場で生かす方法
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総合的な学習の時間・総合的な探究の時間の意義
レトリカ・ブログ （学院長 川上貴裕）
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教員採用試験に向けた真の努力：現実に向き合い、合格への道を切り開く挑戦
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教育基本法第12条が示す「社会教育」の意義と教師の役割
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【教員採用試験を突破するための6つの鍵：不合格から合格への道を開くために】
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児童虐待防止における意義と教師の責務：法律に基づく詳細な解説
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性行不良による出席停止の現状とその実施が少数にとどまる要因
レトリカ・ブログ （学院長 川上貴裕）
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【面接に潜む ”filler words” の罠：教員採用試験で評価を上げるための科学的アプローチ】
レトリカ・ブログ（ブログDE教採）河野正夫
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教育基本法第14条における政治的中立性と教員の留意点
レトリカ・ブログ （学院長 川上貴裕）
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日本の道徳教育における現状と課題：国家主義、自由と権利、多様性、価値注入への批判的検討
レトリカ・ブログ （学院長 川上貴裕）
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面接質問の意図や秘密を正しく読み取ることが、合格のカギです！
レトリカ・ブログ （学院長 川上貴裕）
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【いまの教師に求められる教育トピック理解の重要性 〜豊かな教育実践に向けた必須の3つの視点〜】
レトリカ・ブログ（ブログDE教採）河野正夫
11日前
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あなたを教師にするのも、あなたの想いです。あなたを合格に導くのも、あなたの想いです！
レトリカ・ブログ（ブログDE教採）河野正夫
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アホな同僚や相手に構うことほど、人生ムダなことはないよね。
レトリカ・ブログ （学院長 川上貴裕）
3週間前
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サイモンズの養育態度理論：子供の発達における親の影響
レトリカ・ブログ （学院長 川上貴裕）
15時間前
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【教育現場で活かす！レヴィンの『場の理論』で生徒の成長を最大化する方法】
レトリカ・ブログ （学院長 川上貴裕）
1か月前
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【超重要】（必読です！）現在、【超ハイレベル教採面接講座】、及び、【定期個人レッスン】では、受講生さんから提出された「戦略的指導のための個人カルテ」に基づいて、その受講生さんの合格可能性・合格への方向性に関して、【暫定的中間レポート】を作成しています。
レトリカ・ブログ（ブログDE教採）河野正夫
1か月前
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【教員採用試験で不合格を逆転する！成功するためのリアルな処方箋】
レトリカ・ブログ（ブログDE教採）河野正夫
1か月前
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置かれた場所で咲かなくていい。
レトリカ・ブログ （学院長 川上貴裕）
1か月前
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【来年も不合格で終わりますか？今こそ合格を掴むための学習法改革を！】
レトリカ・ブログ（ブログDE教採）河野正夫
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【毎年面接で落ちる理由を知っていますか？ 成功するための科学的アプローチ】
レトリカ・ブログ（ブログDE教採）河野正夫
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【あなたの想いを面接官に伝える力を磨く：教師としての未来を掴むための徹底サポート】
レトリカ・ブログ（ブログDE教採）河野正夫
8日前
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【心に響く語りで面接官を動かす！教員採用試験合格の鍵は本物の想い】
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3週間前
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【教員採用試験で“選ばれる人”になるために：他者に響く魅力と説得力の戦略】
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インクルーシブ教育の意義と日本における現状・課題および解決策
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ヤーキーズ・ドットソンの法則とは？
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ワイナーや形成的評価を知らずして、「褒めて伸ばす」なんて薄っぺらいことを語るんじゃない！
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ゲシュタルト崩壊によって、不合格になる養護教諭たち。
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【遊びこそ学びの源泉 ー 古代の知恵が現代教育に投げかける挑戦状】
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特別活動の意義と課題：日本の学校教育における全人的成長を目指した教育の現状と未来
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日本の学校におけるいじめ問題の詳細分析
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河野正夫は死にます。しかし、その前に、一つの真実を語りましょう。
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学びの深化と実践への架け橋：デューイの理論が示す課題解決のアプローチ
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毎日添削のススメ。
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観察と模倣の力：バンデューラのモデリング理論を活かす教育の在り方
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今年必ず聞かれる、面接質問のトレンド！
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発達の最近接領域（ZPD）：個別指導と協同学習で学びを深める教育理論
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信憑性のない教育神話：アヴェロンの野生児とアマラとカマラの物語がいまだに引用される理由
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教師志望者・教採受験者・講師・正教諭の方も，24の教育トピックに精通しておくと，最新の教育動向を理解することができます。
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毎日、ただ、生きる。ただ、こなす。そして、また試験がやってくる。
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潜在学習と認知地図の力：トールマンの迷路実験が示す学習の新たな視点
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なんで、ちょっとやそっと学び直しただけで、筆記を突破できると思っているのか。
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内田クレペリン検査：日本企業や教員採用試験などが採用する“作業曲線”の真価と課題
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【教員採用試験で失敗しないために：自己アピール文の落とし穴】
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【教員採用試験突破の鍵—『アリバイ』を捨て『コミットメント』で未来を掴め！】
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自称プロや、なんちゃって指導者にご用心！
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主体的な学びと創造力の融合：ケーラーの洞察説が授業に与える力
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