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noteからお知らせが届きました。 noteを始めてはや3年が経つんですね~。 最近、ちょっと忙しさにかまけて投稿が滞りがちですが、合間を見ながら何気ない投稿を続けていきたいと思います。 フォロワーの皆さんには、いつも感謝です。 ありがとうございます!

使えない若手教員を抱える全ての先輩へ

幸福の本質を出発点として考える、最強の教師

研究授業は教員にとっての授業なのかもしれない

お久しぶりのnote

1か月前

「教育に正解はない」「教育は人それぞれ」という言葉が許せない

保護者と先生でパーティしよう!

僕が教員をするのは大義のためではなく、自分のためなのかもしれない。

海外旅行を通して発見した僕の強み

学校は社会の縮図

僕が授業に魅了されるワケ。なのに授業がド下手なワケ

もう死んでもいいや

海外旅行を通して発見した僕の強みを記事にしたことによって発見した僕の弱み

運動会に感動できない自分が嫌だ

以前ほど、「学校教育は変わらないといけない」と思わなくなった・・・・が。

なぜ学力を高めないといけないのか?

抽象と具体。理想と現実。理論と実践。学会と現場。どこで生きようか。

自分探しの旅を終えて気付いた孤独の正体 <失敗版>

僕は子どもに憧れている

入社3年目で辞めてしまう

3週間前

幸福に辿り着きやすいけど辿り着きづらい世界

僕の、先生として決定的に欠けている力が判明した。

教師の腕は所見に現れる・・・のかもしれない

理論は呪いだ。理論は未来だ。

こ・ど・く こ・ど・く と・に・か・く・こ・どく🎵

哲学と科学。そして実践。

入社から3年「牛の歩みも千里」

3週間前

悪魔の3年目

何もかも嫌だ

正体不明の孤独を明らかにしてみる!

先生の言うこと聞かなくなって、勉強が楽しくなった。成績が上がった。〜学校アンチの小学校教員の生成過程〜

【風笑堂2周年】ゆっくりいそぐ3年目。

【風笑堂2周年】ゆっくりいそぐ3年目。

附属小の先生が学級崩壊??

自分らしいバージョンアップをしていいというお墨付きをもらった!

 学習規律なんてなければないほど良いと思う今日この頃

昭和の人たちには失礼ですが、、、〜ベトナム旅行記1日目〜

改めて、自己紹介(3年経過後)

3年目の担任の先生

え?「個別最適な学び」「自由進度学習」ってただのトレンドなの?いつかされなくなるの?

枠に囚われない人=なぜ?と言う疑問を繰り返すことで本質に迫れる人

昨日の研究授業について、管理職が「悔しくて泣きそう?」「いつリベンジするの?」とからかってきます。 え??自分の授業、そんなにまずかった?笑 反省点ばかりの授業でしたが、最後までいったしまあいいかって思ってました。そう言われるってことはめちゃくちゃな授業だったのかもしれません。

一人じゃないんだな〜☺️

日本の教育は変わらないといけないのか?〜詰め込み教育はダメ??〜

「教育は変わらなきゃいけない」と外部の人に言われたら言われたで・・・笑

似たもの同士って引きつけあうのかな?

誰が何と言おうと、生成AIは確実に教育現場にやってくる

理論よりも、実践の方が尊い。理想よりも、現実を生きる人の方が尊い。僕はそう考えています。 ただ、理論を用いた実践じゃないと何も良くならないし、理想を持たずに現実に生きることは虚しいと感じます 理想ばかり語って何も行動しない人にも、現実に対処するだけの人にもなりたくないですね。

僕が「主体性が大事だ!」「学校教育は今のままじゃダメだ!」って思っている理由。〜僕のチャットG P Tの使い方〜