「#文部科学省」の人気タグ記事一覧｜note ――つくる、つながる、とどける。

【時事】こども家庭庁情報整理

PULP 🐈‍⬛

1日前

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【特集記事】公民館で展開される営利事業～社会教育法第23条第１項第１号を解釈する～

文部科学省｜社会教育士note

9日前

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キャリアパスポートって何なんだ、特別支援学校でどう活用するのか？　文部科学省

チームシンヤ

10日前

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「人と本、本と地域を結ぶ」きっかけづくり【民間企業×社会教育士】

文部科学省｜社会教育士note

1か月前

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いなかのファンを作り、文化伝承に尽力するwebライター【記者×社会教育士】

文部科学省｜社会教育士note

1か月前

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『御上先生』2025年1月Ｊドラマ

荒野の高等遊民４号

9日前

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2025年1月号　編集後記　　　　　　　　　　　　　　主語は子どもたち～想像と創造～　　　　　　　　　　教育総務課長　柾木　渉

福島県教育委員会公式note

10日前

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調査員物語#91:　「さいたまの中学生、英語力全国一」　＜ー　どうしてなれたのか？　　理由を知ったら全員笑います、恐らく

1か月前

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科学の力で災害を力強くしなやかに乗り越える【防災科研】

文部科学省

3週間前

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【小3英語Unit1】学校の授業を徹底解説！どんな事する？何を覚えればいいの？「Hello! Say Hello and Become Friends」

あずさ＠小学校英語の先生

5日前

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🌱子供の居場所（別室）づくりの事例

カオラ@親も子も自分を生きよう

2週間前

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【現場から声をあげて欲しい】デジタル教科書の設定を楽にしたい（切実）

3か月前

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教師の働きやすさと働きがいをどう両立させるか｜持続可能な教育現場をつくるための環境整備

文部科学省

3か月前

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「学び直しの拠点」を目指す県立夜間中学（徳島県の事例）

文部科学省

3週間前

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「伝言ゲーム」の結果

2か月前

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初等中等教育段階における生成AIの利活用に関する検討会議⑦

1か月前

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とにかく無駄な事務仕事と無能な管理職を減らさないと教員志望者は増えません。文部科学省が諸悪の根源。文科省なんかいらない。教職員のやりがいや業務負担減、現場の声　子どもの成長喜び、長時間労働…福井県教委調査 https://news.yahoo.co.jp/articles/c43af6dc251bc115c3142f311a2251366bad8eb6

mimiorecord 相互フォロー

3週間前

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【福島#3】高校生語り部が震災と復興を未来へつむぐ｜教育振興基本計画×実践事例⑨

文部科学省

1か月前

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経営難の私大に縮小を促す策も明るみに。しかし、大学が絶体絶命の危機に瀕している現在、まず規模の適正化＝総量規制に、再び取り組むべきでは

代ゼミ教育総研note

8日前

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🌱不登校期間に得られるものを考える

カオラ@親も子も自分を生きよう

1か月前

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災害時の「学び」を守る　大規模災害にいかに備え対応するか

文部科学省

3週間前

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【福島#2】不登校の子供たちへのオンライン支援｜教育振興基本計画×実践事例⑨

文部科学省

1か月前

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「いじめの認知件数」とは？

2か月前

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「隠れ残業」を生むだけではないのか？

2か月前

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地域と若者を繋ぐ：何かが起こった時、大きな力になる繋がりが生まれると信じて【NPO法人×社会教育士】

文部科学省｜社会教育士note

2か月前

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令和6年度文部科学省補正予算解説：教育DX推進と先生方の働き方改革に注目！

株式会社エデュテクノロジー【公式】

1か月前

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【福島#1】ふるさとと子供たちのウェルビーイングを共に目指す｜教育振興基本計画×実践事例⑨

文部科学省

1か月前

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お子様の基礎学力、国語から始めるべし

月島ほけんコンサルティング

13日前

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博物館・科学館

技術の〇〇な話

5か月前

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【地域中核・特色ある研究大学支援①】J-PEAKS事業採択大学の取組紹介～第１弾北海道大学・千葉大学・東京農工大学・東京芸術大学～

文部科学省

3か月前

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「不登校児童生徒が欠席中に行った学習の成果に係る成績評価について」への懸念

5か月前

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【文部科学省から表彰されました！】　DACセブンサミッツ冒険教室

DACグループ

3日前

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文部科学大臣表彰受賞

福島県立聴覚支援学校

9日前

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不登校だった自分から見る今の歪な不登校

1か月前

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国立vs私学の格差も露呈。学部縮小＆大学院シフト案にも、大きな不安材料が。審議は大詰めを迎え、ようやく見えてきた規模の適正化の方向性――

代ゼミ教育総研note

1か月前

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文部科学省資料が示す学校の多様化と課題

ガトーショコラ

1か月前

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デジタル拡大も、「目的」ではなく、ユーザー目線で考えたいですね。生徒はもちろんですが、教員のトレーニングも必要かと。デジタル教科書「紙と併用を」、小中学校校長の９５％が希望…文科省はデジタル拡大の方針↓ https://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/kyoiku/news/20250115-OYT1T50208/

山田太朗（仮名）

2週間前

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いま、大学発スタートアップが熱い

文部科学省

3か月前

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上映会『吾輩は保護犬である』✨✨追悼〜火野正平さん

2か月前

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エッセイ｜助教ってナニモノ？

猫を想う（_,'" ▽ "）

1か月前

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離れて分かる教員という仕事の異常さ5選【休職退職済】

3か月前

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🍎偏差値45の教員。先生になる

2か月前

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約20年、発令のない社会教育主事有資格者から、社会教育士へ【公益財団法人×社会教育士】

文部科学省｜社会教育士note

4か月前

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算数と数学、学ぶ意味を考える—抽象化能力が育む未来の可能性

agent-matsukura

2日前

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🌱不登校中の学習成果の評価がされることになるが…忘れてはいけないこと

カオラ@親も子も自分を生きよう

4か月前

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緊急対応が最優先にもかかわらず、記者会見から文科省の本音が垣間見える!? 私大連からは、私学の本質を突く重要な指摘も

代ゼミ教育総研note

2か月前

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産能通信大諦めきれず。。。

1か月前

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学校という「場」のウェルビーイングの醸成に向けて～全国学力・学習状況調査から分析するウェルビーイング～｜教育振興基本計画×実践事例⑧

文部科学省

4か月前

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「佐渡島の金山」の世界遺産登録

文部科学省

3か月前

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少子化時代の高専の未来を考える文科省中央教育審議会特別部会

ヒューマンネットワーク高専

3か月前

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