教育課程

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小学校の教育課程は肥大化しつつあるが、学校と子どもの時間や能力の限界という現実を加味して取捨選択が必要と思う。

なつこ@いどばたプラス
1か月前

教育課程の編成に思うこと

階上町立階上小学校
3週間前

来年の行事に向けて#働き方改革18

てつ@小学校教諭
7日前

認知症看護分野11期生の修了式が挙行されました

認定看護教育課程
1か月前

認定看護師教育課程オープンキャンパスを開催しました

認定看護教育課程
1か月前

「社会に開かれた教育課程の実現」を改めて考え直す　〜課題は何か？〜

らいだー
3か月前

自由進度学習と教育課程

KEIICHI YANAGI
4か月前

発達障害があることで、働きにくい社会であってはならない

umeno
4か月前

子ども中心のカリキュラム・マネジメントを願って

植草学園大学　特別支援教育研究センター
1か月前

個を伸ばし、社会を支える教育課程の在り方を問う

EBカズ＠note教育者
1か月前

「特別支援教育の専門性とは？」の答えは、２つである

Masa⭐特別支援教育について発信中⭐
6か月前

出席簿＃41「人は、どうして物語るのか」

石橋直子
1か月前

論点整理についてのnoteまとめ

KEIICHI YANAGI
3か月前

本日の掃除の場面

ティーワイ
2週間前

令和の時代に、義務教育・高等教育が果たすべき役割についての考察

ROAD
1か月前

少なく教えて深く学ぶためには

EBカズ＠note教育者
1か月前

STPCメンバーの実態とは？👀バイト、サークル、学んでることなどなど💭

STP Cambodia🇰🇭
2か月前

2024年「新学習指導要領」政府公開PDF要約集(30.source)

AMP
2か月前

『教育オープンレター（奈良教育大学付属小不適切授業問題関連）』を解体してみる。

¥300
狸穴猫（まみあなねこ）
9か月前

埼玉県の校長先生方が来校されました

福島県立郡山支援学校
7か月前

認定日本語教育機関の可能性〜「日本語教育課程編成のための指針」を読んで考えたこと

ヒラサワエイコ
1年前

日本の地歴公民教育のあるべき姿とは？①

秩序L
6か月前

日本語教育機関が「教育機関」へ転換するとは？

ヒラサワエイコ
10か月前

奈良教育大学附属小学校で何が起きていたのか？【上】

立田 順一
1年前

まとめることをしながらフツフツと

藤川とも子
7か月前

年度途中でも、週時程を見直していいんじゃない？

みっきー先生@喜舎場光紀
7か月前

【R6葛高004】各種情報を更新しました。

岩手県立葛巻高等学校
10か月前

日本語教師の多様な働き方を考える ーおさらい編ー

ヒラサワエイコ
1年前

日本語教育課程の具体的な考え方

ヒラサワエイコ
1年前

国立大付属学校の役割とは 「生きる力、学びのその先へ」

藤田　美保
1年前

【久慈高本校・学校案内】令和６年度各種方針

岩手県立久慈高等学校（本校・長内校）
8か月前

目的があって活動がある

雄剛@小学校の先生｜体育｜筋トレ｜サーフィン
1年前

系統的に学習を「積み上げる」、必要な支援を「続ける」　福島県立相馬支援学校

福島県教育委員会公式note
11か月前

令和６年度スタート🌈　　　　　　　　ー令和６年度 学校経営・運営ビジョンー

福島県立会津支援学校竹田校
10か月前

Day210 授業時間減らします？

HIRO
1年前

中学校「技術分野」の教員不足が解決されるのは2028年度？文科省の調査を解説！

NPO法人みんなのコード
1年前

６５　指導と評価の一体化で特別支援教育を充実させよう

Masa⭐特別支援教育について発信中⭐
11か月前

今日は創立記念日。全校集会が行われました。

新潟県立佐渡総合高等学校
9か月前

未来のエンジニアを育てる！韓国ソウルのIT学院[SOLDESKソルデスク]

韓国ソウルIT学院【ソルデスク海外事業部】
10か月前

「教科担任制の強化」、予定より前倒しで実施／先生の『働き方改革』緊急提言を深掘り①

よしもと　しか
1年前

「学習指導要領＝教育内容の“大枠”を定めるもの“。削減＆拡張は各学校で」／文科省会議で意見交換

よしもと　しか
1年前

“余白”がない、小学校の日常。〜１学期を振り返って思うこと〜／親子で通う小学校⑰

珍獣記
1年前

#481 奈良教附属小の問題から考える教育の担保と進化の両面を支える学習指導要領のありかた

りべるりべる　貴村 甍（たかむらいらか）＠英語専門塾経営（365日連続投稿達成）
11か月前

今こそ、特別支援学級で実践したい各教科等を合わせた指導－Ⅲ 特別支援学級の教育と各教科等を合わせた指導－

植草学園大学　特別支援教育研究センター
1年前

“学びの連続性”を担保せよ！子ども１人ひとりの“発達”に着目。教育課程のこれからを探る①

よしもと　しか
1年前

文科省・対策プランの目玉、“不登校特例校”／少ない時数で、多彩な授業／“コンパクト型”校の増加で、普及に弾み

¥190
よしもと　しか
1年前

学校教育の「個別性」と、それを含む全体カリキュラムの在り方とは？教育課程のこれからを探る②

よしもと　しか
1年前

菅野視学官をお迎えして

福島県立会津支援学校
1年前

2030年の社会と子供たちの未来

たじまる@🇨🇴コロンビア
1年前

部活動指導員に月収20万円ってどういうことですか？

ちょぼ先生＠元高校理科教諭
2年前