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少人数学級について

5か月前

一人一人が羽ばたいて!              下郷町立旭田小学校

保育士1人対子ども20、30では保育士死んでしまう!!(https://note.com/69_k/n/nbbeb355ffb91) ご尤もなご意見。僕はそれが嫌だから、『子ども達約15人に大人達3名』のドイツの森の幼稚園へ行く。 その体制を知っていて、体験する者として、発信する義務があると勝手に感じてる。

書評:北條雅一著『少人数学級の経済学』(経セミ2023年10・11月号より)

少人数学級より教員の複数配置をーー先生のオーバーワーク対策

【読んだ】学力の経済学

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1人学級の授業

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悲報!教員不足で「40人学級」の可能性〜見直される少人数学級〜

吹田市独自の少人数学級をぜひ!保護者からの声

【はだのの生活】児童数100人未満の小学校へ!秦野市の小規模認定制度

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#613 一斉指導は少人数学級向き

今のシステムに限界【東洋経済2022.7.23号】

1年生の授業 移住先の学校③

「史上最も重要な調査」でわかった子どもの学力と学校環境の関係

ちょっと長めの図書紹介③

「無責任に理想の学校を語る会」を開催しました(前編)

地域を守る、命を守るため

少人数学級が実現されにくい理由

宿題が無くならない理由

教室はむしろ余ってて、各学年に「講義室」が複数あるような学校も多い。教室の拡張工事なんかより、むしろ教師を増やして少人数学級を実現するために予算を遣うべきです。 ホントこの政権はやることなすことイチイチ頭が悪い。どうせ利権が絡んでいるのでしょう。

子どもたち目線で

同床異夢

現場の声を聞く~保育・学童~

子育て世代が「大阪都」構想に反対する3つの理由

頑張っている子が悲しまないように…

大変❗️埼玉県が3年生まで35人学級やるという。 さいたま市はやらないという。 県内でさいたま市だけが3年生は40人だ。おかしい❗️

環境調整と子どもの潜在能力

少人数学級実現に思う

教育業界ニュースまとめ #130 2021/03/01

先生が先生になれない世の中で(5)コロナ危機と教育――今こそ少人数学級の実現を

学校だけではない息子の変化

少人数学級の導入について

教育業界ニュースまとめ #92 2021/01/12

少人数学級の実現に向けて

『日常に潜む猫』ともう一本。~日間で最も感謝された投稿~

先生の雇用確保と少人数学級のために送った意見

少人数学級についての雑感:指導力・統率力が低い教員には少人数だろうが無理

+13

三鷹市議会意見書採択2024年3月

7か月前

【本会議】第1回定例会

+22

あすか通信 2019年~2023年

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【モリの社会派つぶやき日記】2021/07/12/月 教員免許の更新制が廃止されるそうだ。だが、日本の教育現場では、生徒側も劣悪な学習環境に置かれている。OECDの初等教育の1クラスの平均人数は、21.2人。対して日本はようやく35人学級に引きげられたばかり。周回遅れも甚だしい。

2020年9月の紫野あすか

3年前

少人数学級は、働き方改革になるのか。