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藤田 美保
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学校を創ろうと思った理由⑤「さっきの虫が死んだから、虫のお墓を作ってる」
藤田 美保
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第29次(通算63次)旭丘全学教育研究集会第2部&第37次全学協議会~生徒会・全学代表制~
旭丘高等学校
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【杜陵高】生徒にとって安心・安全な学校づくりに向けて(杜陵高校 学校宣言)
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【安達東校舎】防災避難訓練実施
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【対話学習会報告】学校の民主化を目指して
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TESをきっかけとして挑戦の連鎖を日本中に広げていきたい【教育の環代表・鈴木健太郎】
Tokyo Education Show!!
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うつほの杜共創パートナー①アドベンチャーワールドと、「動物と共生する学校づくり」を実現します。
うつほの杜学園設立準備会
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場を持つ嬉しさをただただ噛み締めるの巻 -Compath Campus Journal 01-
安井 早紀@School for Life Compath
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\チームを考える学校 for Leaders 5期お申し込みスタート/
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燕の巣作りと学校づくり
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βMentalityの学校づくり@神山まるごと高専
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#5 | 渋谷にて登壇。ついに事業のスタートです。
KiKi@凡ギフテッド性と居場所づくり SQooL代表
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私たちについて
NPO Regschole(レグスコレ)
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小さいうちは大人が決めよう
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#55_「脅威としての評価」「希望としての評価」
ナスビの学校
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#54_「先生が本を読む時間」
ナスビの学校
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#53_やさしく、ただしく、おもしろく。
ナスビの学校
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一人では何もできないが、一人が始めなければ何も始まらない。一人が始めたことに誰かの承認がなければ、何も変わらない。
教育実践工房みやざき
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教頭・副校長先生必読!『教職員が育つ 学校づくりは人づくり』
教職研修オンライン(教育開発研究所)
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『旅する学校』 _地方創生につながる、新しい学校の選択肢をつくりませんか?
中川敬文|まちづくり・地方創生
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地方の小規模シュタイナー学校設立前夜
ドネゴロウ
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素朴で賢いたましいの子どもを育てる3つの原則
ドネゴロウ
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小さなまちの公教育に選択肢をどうつくるか?選ばされるから、選べる学校づくり。
中川敬文|まちづくり・地方創生
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地方で小規模シュタイナー学校を立ち上げることについて
ドネゴロウ
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【HUNTERCITY】 進撃のWEEK Day1 自分理念・企業理念
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激動の2021年、そして飛躍の2022年へ
萩原達也|Qilot 代表取締役
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新しい「がっこう」をつくろう
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オルタナスクール設立に向けて①
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箕面こどもの森学園を見学してきました!
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私がイメージする教育のカタチ
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オンリーワンとの出会いに感謝
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🔸学校設立に向けて発信を始めます🔸
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祝:活動がメディアに取り上げられました!
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【りんごをひとつ ここにおくと】
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こんなシュタイナー学校があっていい!
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地方での学校づくりを応援します。
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思えば初めての自力渡航らっけさ
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無事カンボジア上陸! 隔離ホテルより愛を込めて
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まもなく締め切りです。
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