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向後千春
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【研究】教育工学の「世界の構成」と研究方法
向後千春
3か月前
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1.大学職員採用マイナス3年目の1
たこま
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天野 慧 I インストラクショナルデザインの研究
2週間前
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【論文紹介】生成AI時代のインストラクショナルデザインと学習評価
天野 慧 I インストラクショナルデザインの研究
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やる気を刺激する学習の動機づけモデル「ARCS」の「R」(Relevance)
田中淳子/2級キャリアコンサルティング技能士&整理収納アドバイザー1級
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しめじの気持ちを読み取れる?【論文備忘録】
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優れたビジネスパーソンをめざす教育の今後の促進について
武田 信子 | Nobuko Takeda
1年前
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成田奈緒子『高学歴親という病』読んだ
はむっち@ケンブリッジ英検
10か月前
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【ブログ】医薬品メーカー直販グループの研修/日本教育工学会の大会で熊本へ
向後千春
10か月前
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AI駆動型開発02:コードの生成から実行まで
ほげ隊長(飯塚康至)
8か月前
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AI駆動型開発04:アプリ化への道(ライブラリを組み合わせる)
ほげ隊長(飯塚康至)
7か月前
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自己紹介
ろんざき
10か月前
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【質問】教育について学び直したい/教育工学のモデルに実証研究はあるのか
向後千春
11か月前
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項目反応理論(IRT)における受験者の学力推定方法のイメージ
ホンディー | ライフイズテック
9か月前
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新反動主義マガジンSeason3開始 2024年は真顔で正拳突きだ
はむっち@ケンブリッジ英検
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#59 北海道で研究スタート!【大学院研究生・胡佳鈺さん・中国】1/2
Akihito SAITO
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06.描こう!望む未来への歩み方:「大阪大学共創DAY@EXPOCITY 2024『キラめく科学・トキめく未来』」見聞録06
たけっち
6か月前
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学習方法と認知処理傾向の関係について、死ぬまでにやりたいこと・・・実践知を積み重ねる・複数の人による実践知のプラットホームを作る
まーみ
11か月前
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【質問】インストラクショナルデザインの独自性はどこにあるのか
向後千春
1年前
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【質問】再現性の危機問題/IDには倫理があるのか
向後千春
1年前
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コピペ道:AI駆動開発への道
ほげ隊長(飯塚康至)
9か月前
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#60 あの歌とドラマで覚えた日本語【大学院研究生・胡佳鈺さん・中国】2/2
Akihito SAITO
6か月前
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eスポーツ英会話の最前線 [from 多聴多読マガジン4月号]
多聴多読マガジン 編集部
10か月前
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YWTメソッドによる振り返りのすすめ
ほげ隊長(飯塚康至)
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#56_学びの二日間(その2)
せっちー
10か月前
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論文斜め読み:コホートベースラーニング(共同学習の力)(03)
ほげ隊長(飯塚康至)
11か月前
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論文な斜め読み:コホートベース学習の統計(04)
ほげ隊長(飯塚康至)
10か月前
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今井むつみ他『算数文章問題が解けない子どもたち』読んだ
はむっち@ケンブリッジ英検
1年前
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論文斜め読み:コホートベースラーニング(01)
ほげ隊長(飯塚康至)
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AI駆動型開発03:ライブラリの利用
ほげ隊長(飯塚康至)
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オンライン授業における良いフィードバックとは?
kromiii
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論文斜め読み:コホートベースラーニングの統計(02)
ほげ隊長(飯塚康至)
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知識や経験を共有する時間
あんこ
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【質問】最初に読むべき教育工学の本は?
向後千春
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学びのシャワーを浴びる
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「教育の方法と技術-インストラクショナルデザイン」(稲垣忠)①
読書、その先へ。
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フォートナイトメタバース×国際バカロレアで、新たな教育を
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【質問】心理学、統計学、教育工学はどうつながっているんですか
向後千春
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パソコン使用、あり?なし?ディスレクシアっ子の高校入試
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21歳の雑文(2023/09/05)
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教え手のあるべき姿
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藤沢数希『コスパで考える学歴攻略法』強く推奨する
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📢阿部田恭子さんの論文が早期公開されました
向後千春
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中学受験のデメリット:事例研究
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東大生になったあなたへ
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