武井敦史

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#75 「エビデンス」の足跡と行先｜学校づくりのスパイス（武井敦史）

教職研修オンライン（教育開発研究所）
1か月前

#74 大切な「かもしれない」｜学校づくりのスパイス（武井敦史）

教職研修オンライン（教育開発研究所）
2か月前

#76 それでも、打って出よう｜学校づくりのスパイス（武井敦史）

教職研修オンライン（教育開発研究所）
2週間前

#71「夜」を取りもどそう｜学校づくりのスパイス（武井敦史）

教職研修オンライン（教育開発研究所）
5か月前

#70「育てる」ことと「賭ける」こと｜学校づくりのスパイス（武井敦史）

教職研修オンライン（教育開発研究所）
6か月前

#73 教師の専門性をどうとらえるか？｜学校づくりのスパイス（武井敦史）

教職研修オンライン（教育開発研究所）
3か月前

#72「空想」は足りているか？｜学校づくりのスパイス（武井敦史）

教職研修オンライン（教育開発研究所）
4か月前

#67 心の避難所が必要だ～松本俊彦『誰がために医師はいる　クスリとヒトの現代論』より～｜学校づくりのスパイス

教職研修オンライン（教育開発研究所）
9か月前

#68 なぜ間違いが大切なのか｜学校づくりのスパイス（武井敦史）

教職研修オンライン（教育開発研究所）
8か月前

#69「モノ」とも対話しよう｜学校づくりのスパイス（武井敦史）

教職研修オンライン（教育開発研究所）
7か月前

#65「夢のかけら」は足下に～笠原一郎『ディズニーキャストざわざわ日記』より～｜学校づくりのスパイス

教職研修オンライン（教育開発研究所）
11か月前

#64「主体性」を疑おう～國分功一郎『中動態の世界　意思と責任の考古学』より～｜学校づくりのスパイス

教職研修オンライン（教育開発研究所）
1年前

#62 学校の「ふつう」を問い直そう～平田はる香『山の上のパン屋に人が集まるわけ』より～｜学校づくりのスパイス

教職研修オンライン（教育開発研究所）
1年前

#66「欠乏」という資源～森恒二『自殺島』より～｜学校づくりのスパイス

教職研修オンライン（教育開発研究所）
10か月前

#61「あやしさ」の危機～東畑開人『野の医者は笑う　心の治療とは何か？』より～｜学校づくりのスパイス

教職研修オンライン（教育開発研究所）
1年前

#63「成長の土壌」を忘れていないか？～ゲイブ・ブラウン『土を育てる　自然をよみがえらせる土壌革命』より～｜学校づくりのスパイス

教職研修オンライン（教育開発研究所）
1年前

#59「仮」の効用～長尾重武『小さな家の思想　方丈記を建築で読み解く』より～｜学校づくりのスパイス

教職研修オンライン（教育開発研究所）
1年前

#58「あわい」を生きるという選択～瀬川拓郎『縄文の思想』より～｜学校づくりのスパイス

教職研修オンライン（教育開発研究所）
1年前

#55 感動のバトンをつなげ～魚豊『チ。　地球の運動について』より～｜学校づくりのスパイス

教職研修オンライン（教育開発研究所）
1年前

#57 時には問題を「棚上げ」しよう～鈴木まもる『戦争をやめた人たち　1914年のクリスマス休戦』より～｜学校づくりのスパイス

教職研修オンライン（教育開発研究所）
1年前

#60 同調圧力克服法～大塚ひかり『くそじじいとくそばばあの日本史』より～｜学校づくりのスパイス

教職研修オンライン（教育開発研究所）
1年前

#53「かけ算の学力」を考えよう～オードリー・タン『オードリー・タン　デジタルとＡＩの未来を語る』より～｜学校づくりのスパイス

教職研修オンライン（教育開発研究所）
1年前

#51 心理的安全　もう一つのアプローチ～山藤賢×山田博『森のような経営　社員が驚くほど自由で生き生きする。「心理的安全性」に溢れた組織づくり』より～｜学校づくりのスパイス

教職研修オンライン（教育開発研究所）
1年前

#52「四角い学校」のリスク～藤森照信『藤森照信　建築が人にはたらきかけること』より～｜学校づくりのスパイス

教職研修オンライン（教育開発研究所）
1年前

#48「自分の正義」を疑う思考法～うめざわしゅん『ダーウィン事変』より～｜学校づくりのスパイス

教職研修オンライン（教育開発研究所）
1年前

#54 色とりどりな教職員集団をつくろう～マシュー・サイド『多様性の科学　画一的で凋落する組織、複数の視点で問題を解決する組織』より～｜学校づくりのスパイス

教職研修オンライン（教育開発研究所）
1年前

#47「死」という発明～スティーヴン・ケイヴ『ケンブリッジ大学・人気哲学者の「不死」の講義』より～｜学校づくりのスパイス

教職研修オンライン（教育開発研究所）
1年前

#43「複式簿記」思考を身につけよう～ 近藤哲朗ほか『「お金の流れ」がたった１つの図法でぜんぶわかる　会計の地図』より～｜学校づくりのスパイス

教職研修オンライン（教育開発研究所）
1年前

#45 夢はベールに包め！～ふじのくに地球環境史ミュージアム編『百年先――地方博物館の大きな挑戦』より～学校づくりのスパイス

教職研修オンライン（教育開発研究所）
1年前

#49 心のガラクタを大切にしよう～スティーブン・ジョンソン『世界をつくった６つの革命の物語　新・人類進化史』より～｜学校づくりのスパイス

教職研修オンライン（教育開発研究所）
1年前

#44「空白」の力～ピーター・レイノルズ『てん』より～｜学校づくりのスパイス

教職研修オンライン（教育開発研究所）
1年前

＃９　仲間をどう見つける？

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2年前

＃４　兼業の一人会社に何ができる？

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2年前

#40 議論されない教育問題～斎藤幸平『人新世の「資本論」』より～｜学校づくりのスパイス

教職研修オンライン（教育開発研究所）
2年前

ミニログの建築（１）

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2年前

#42 いろいろな自分を生きよう！～平野啓一郎『私とは何か～「個人」から「分人」へ』より｜学校づくりのスパイス

教職研修オンライン（教育開発研究所）
1年前

#38「よそ見」をする力～郡司ペギオ幸夫『天然知能』より～｜学校づくりのスパイス

教職研修オンライン（教育開発研究所）
2年前

＃５　「成功事例」は使えるか

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2年前

#39 効率化は一歩下がったところで～大山健太郎『いかなる時代環境でも利益を出す仕組み』より～｜学校づくりのスパイス

教職研修オンライン（教育開発研究所）
2年前

ミニログの建築（２）

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2年前

掛川教育フェス2022開催！8月20日、21日開催！　Vol.12 静大教授武井先生と小学校教諭加藤先生が登壇！

吉川　牧人（Makito Kikkawa）/高校教員_世界史_ICT_探究_グローバル
2年前

＃７　経営の必要知識を蓄える①

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2年前

＃８　経営の必要知識を蓄える②

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2年前

#46 不条理とともに生きる力～佐々涼子『エンド・オブ・ライフ』より～｜学校づくりのスパイス

教職研修オンライン（教育開発研究所）
1年前

＃10　営利と幸福をどう考える？

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2年前

屋根と外装（１）

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2年前

#41 自分の中のマイノリティ～東田直樹『自閉症の僕が跳びはねる理由』より～｜学校づくりのスパイス

教職研修オンライン（教育開発研究所）
2年前

＃２　はじまりはインドから

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2年前

＃１　世界を変える(かもしれない)発明

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2年前

本体建築の準備（２）

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2年前