「#文法指導」の人気タグ記事一覧｜note ――つくる、つながる、とどける。

文法指導を考えるとコミュニケーションがうまくなる

ひなこのーと

1か月前

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【英語教師向け・授業実践①】生徒の自主性を伸ばす『選択式自主学習課題』

333

1か月前

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【英語教師向け・授業実践②】活動を通して文法を身につけさせる授業・単元

333

1か月前

5

文法指導の『思い込み』を見直してみよう：Instructed SLA研究から英語授業を考えるこれもマイ盲点にきづくきっかけになるな、後で所感をまとめてみたい。 https://yuichisuzuki.net/2024/12/21/%e7%a5%9e%e6%88%b8%e5%b8%82%e5%a4%96%e5%9b%bd%e8%aa%9e%e5%a4%a7%e5%ad%a6%e3%81%a7%e3%81%ae%e8%ac%9b%e6%bc%94%e8%b3%87%e6%

り〜みん

1か月前

5

『TRY! 日本語能力試験文法から伸ばす日本語』・・・指導の留意点は？

¥300

文法指導

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文法指導を考えるとコミュニケーションがうまくなる

【英語教師向け・授業実践①】 生徒の自主性を伸ばす『選択式自主学習課題』

【英語教師向け・授業実践②】活動を通して文法を身につけさせる授業・単元

『TRY! 日本語能力試験 文法から伸ばす日本語』・・・指導の留意点は？

「面白がる」、「うれしがる」、「楽しがる」？？？

原因・理由の「て形」「ので」「から」・・・使い分けは？

「わかる」と「知る」の使い分けは？

「テニス部に入ったのね。面白い？」「うん、〇〇さんも入ろうか。」・・・どうしてダメ？

TEFL:文法指導（初級向け）

「ニュースを聞いてびっくりしました」・・・現在の感情なのにどうして過去形？

「どうしたらいいですか」の「たら」は仮定条件？確定条件？

日本語能力試験N5受験のビジネスマン・・・週1回のレッスンで半年後の試験に間に合う？

「なります」は意志動詞？無意志動詞？

「●●さんは何歳ですか？」・・・直接相手に尋ねることってある？

オリンピックが「行われます」「開かれます」・・・どう違う？

初級クラスでゲームを取り入れたい・・・どんなゲームがいい？

H25年日本語教育能力検定試験 試験III 問題５ 問３

「みんなの日本語」の効果的な復習のやり方は？

「何が食べたい」？「何を食べたい」？どう違う？

使役文の動作主・・・「を」「に」使い分けをわかりやすく説明するには？

「日本でどこが一番きれいですか」「奈良は一番きれいです」？？？

「要ります」のて形、た形ってあるの？

『日本語初級２ 大地』35課 3-1～3-3 この提出順はどうして？

「宿題を金曜日までに出してください」・・・金曜日の授業が終わるまでに出せばいいの？

「カラオケに行ったことがあります」「カラオケへ行ったことがあります」・・・「に」？「へ」？

「～ない形+ように」は「～ない形+ために」と同じ？

「きれいではありません」は「きれいじゃないです」と同じ、と教えてもいい？

自動詞と他動詞を導入した後、「自動詞＋ている」の導入・・・何から手をつけたらいい？

助詞「の」は格助詞？

「一つの部屋を、お客さんが来たときは客間に、楽しくおしゃべりするときは居間に、昼は仕事部屋にと使い分けていました。」の「と」は何を表している？

「そうだ」「らしい」の使い分けをわかりやすく説明するには？

「楽しかったことに、昨日のパーティーは夜遅くまで盛り上がった」は正しい？

「～や～などがあります」「～とか～とかがあります」 違いは？

日本大好きなシニア学習者に対して効率よく教えるには？

「～による」「～によって」・・・用法の違いは？

「洗う」って子音動詞？

『みんなの日本語 ＩＩ』の「副詞・接続詞・会話表現のまとめ」 効果的な復習方法は？

「ました」「ていました」…違いは？

「英語をわかるのが上手です」・・・なぜ不自然？

「とは限らない」「とも限らない」どう違う？

「意志動詞」「無意志動詞」などの文法用語は初級で教えるべき？

「TRY!日本語能力試験N3文法から伸ばす日本語（改訂版）」どうやって教える？

「ここ（ ）まっすぐ行くと駅の前に出ますよ」 「で」「に」がダメな理由は？

時間が足りない・・・授業準備の際、おさえるべきポイントは？

文法指導のアイデア【瞬間英作】

「～できます」の導入方法は？

「ここ（に／を）触ると、CDが出ます」・・・「に」？「を」？

「彼に実力があるわけではない」 「に」の用法は？

「わたしは字が下手で、手紙を書きません」はどうしてだめなの？

【英語教師向け・授業実践①】生徒の自主性を伸ばす『選択式自主学習課題』

『TRY! 日本語能力試験文法から伸ばす日本語』・・・指導の留意点は？

H25年日本語教育能力検定試験　試験III　問題５　問３

『日本語初級２　大地』35課　3-1～3-3　この提出順はどうして？

「～や～などがあります」「～とか～とかがあります」　違いは？

『みんなの日本語　ＩＩ』の「副詞・接続詞・会話表現のまとめ」　効果的な復習方法は？

「ここ（　　）まっすぐ行くと駅の前に出ますよ」　「で」「に」がダメな理由は？

「彼に実力があるわけではない」　「に」の用法は？