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〆野 友介 | 教育系noter | 小論文・作文指導者| 志望理由書の作成指導も |
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昨日と今日がまちがひさがしの絵のやうにならぶ九月の朝の食パン|睦月 都【一首評】
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eッセイのようなもの【速読術が…】
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コラム#1 国文法と日本語文法の違いを知る:2つの体系的な学習法
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カイピリーニャ
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結局、「12月20日」には何が行われるのだろうか?
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読書つれづれ Vol.3 2024/10/07 了「留学生と見た日本語」佐々木瑞枝著
否 光清
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ターゲット文型を練習するための話題設定
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伝聞の「そうだ」を「そう」で止めるのは気持ち悪い
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【失敗談】『受身』をうまく説明できなかった話
くりん◎日本語教師◎勉強垢
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文章術その4 (終):個人的な心がけ
あつひと N.M. フジ
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もっと日本語が勉強したい!
秋の風ゆらゆら
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動詞の語形のこと
持田哲郎(言語教師@文法能力開発)
3か月前
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持田哲郎(言語教師@文法能力開発)
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【初級】日本語文法【パワーポイント】〜にいきます・〜に来ます
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週一の『企業にお勤めの、技能実習生のみなさん(ベトナム・インドネシア)へのレッスン』のこと。
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畠山 雄二
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なんとなく言語学 212
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【初級】日本語文法【パワーポイント】テ形、テ形、〜・テ形から〜ます・〜は〜が構文・〜くて/〜で〜、です
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とある日本語教師の日記
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『TRY! 日本語能力試験 文法から伸ばす日本語』・・・指導の留意点は?
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また読みふけるべき本に出会ってしまった:林淳子(2020)『現代日本語疑問文の研究』
吉村 大樹
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日本語教師のスキルアップ⑦『カリキュラム作成講座』ーどんな学習者にも対応できるカリキュラム作成ができるようになるスキル(10月、11月、1名様ずつの募集です)
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バロンてふ黒猫の守(も)る薔薇の園
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文法なんて所詮学問だろーが
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