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長女の英語力(2024年8月現在)
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【夢実現】 34才・ニュージーランドへ妻子と移住、44才博士号取得、 46才・国立大学教員、54才・全国大学教員Top10、57才・東京と京都で初ライブ、58才・オリジナル曲リリース
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8か月前
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英文読解中の視線計測コーパス論文が出ました
Shingo Nahatame
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【ここに来るまで】 2009年 ニュージーランドの大学で応用言語学の博士号:取得できた理由三つ
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【ありがたきご縁】 野村泰紀教授の魅力が満載! 素粒子論・宇宙論の理論物理学者の幸せとは?
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英語ってどう勉強したらいいの?プログリット流 「英会話の5つのステップ」と課題別学習法
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筑波大学若手教員奨励賞を受賞しました
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ad Astra.
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全国英語教育学会香川研究大会で発表します
Shingo Nahatame
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優秀教員賞を頂きました
Shingo Nahatame
1年前
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識者が語るテクノロジーと英語教育のこれから
Shingo Nahatame
1年前
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Bilingualism: Language and Cognitionに論文を出版しました
Shingo Nahatame
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人間学群・教育学類新入生及びゼミ希望者へ(2024年度版)
Shingo Nahatame
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Reading in a Foreign Language (34) に論文を出版しました
Shingo Nahatame
2年前
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『英語教育のエビデンス』座談会に参加しました
Shingo Nahatame
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2021年度 研究活動以外のまとめ
Shingo Nahatame
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『意味』とは何だろうか?(言語習得)
あるでひど
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感情表現の乏しい日本の英語教育に比喩の力を...!
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【リスニング】なぜ、単語を聞き逃すのか?
あるでひど
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水本篤先生の「語彙学習方略の理論と実践」を聞きました。
川村拓也 (英語教師教育者)
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Meteyard& Davies (2020) Best practice guidance for LMEのレビュー
Shingo Nahatame
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新任紹介/Bruce Flanagan 国際コミュニケーションの要は通訳・翻訳「学」にあり!
TOKECOM note | 東京経済大学 コミュニケーション学部
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NIKKEI Asiaは英語学習ツールとして最強
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新谷奈津子先生のオンライン講座「ライティングにおけるフィードバックのありかた:第二言語習得研究の成果と課題」を聞きました
川村拓也 (英語教師教育者)
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Zhang & Li (2021):コロケーション指標とL2ライティングの質に関する研究
Shingo Nahatame
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㊸もう一人のAkikoさん
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武藤英子
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Sonbul (2015)のレヴュー: コロケーションの頻度に関する視線計測研究
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社会人 大学院修士課程 教師を続けながら 大学院受験 履修2年目 最優秀学生に選出される!①
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効率的な英単語学習法
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#JFND行動中心アプローチ2021 に参加したきっかけは #メロンパン
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日本語は新しい単語が生まれやすいのか?
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㉕Amanda(アマンダ)のこと
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AAAL2021で発表します&査読しました
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実験が好きな日本語教師
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【勉強】音読は本当に良い勉強法なのか?
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全員にオススメしたい! フランス語文法書
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Reading Psychologyに論文を出版しました
Shingo Nahatame
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応用言語学の学会に参加してみた
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