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【早期教育】保育士がしていることはなんなのか?

0歳児のお絵描きに鉛筆を使う理由

No.1【保育所保育指針】【総則】なにからはじまるん?

再生

3歳児は自立、友達、集団をねらいに出来る時期なのか?!

墨田区役所 子ども施設課の杜撰な対応

【保育】0歳児は別格なんよね

#0958 新しい保育イニシアチブでの豆先生のことば

子どもへの責任の取り方

8か月前

さかなクンのお母さんに感動

保育塾ベーシック(第29回)乳児保育に関わるねらい及び内容よりウ 精神的発達に関する視点「身近なものと関わり感性が育つ」について、内容を簡単に表す

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保育所保育指針と看護的視点のエビデンス

先生にもっと裁量を、子どもにのびのびした授業を!小2長男の授業参観に行って。

保護者も保育園について知れる「保育所保育指針」

1年前

新人保育士の就職先の選び方

大大大反省。偏見を認め、傾聴。

保育の大切な学び・対話の場所 Refdy

1年前

【北欧の教育を考える②】フィンランドの教育を、日本が取り入れられないのはなぜ?フィンランド教育と日本の保育に共通点があった!

保育園でよくある質問「子どもの主体性の伸ばし方が分からないです。」まず、自発的、自主的、主体的の意味を理解しましょう。0,1歳児に主体性は成長的にハードル高いです。自発的な部分を引き出す環境を整えましょう。2,3歳児は自主的に4,5歳児から本格的に主体的に段階と関わりを上げます。

保育士として子どもと遊ぶことの大切さ

【あらためて“保育所保育指針”『養護』】

¥220

ホットで特殊な愛読書にホッとする【書くンジャーズのカバンの中身2022】

今日の日記 2022/06/28

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【幼児教育を科学する⑤】小1、年少との家庭での関わり方を、「実行可能な粒度」まで落とし込む。

保育者の10の姿(その1)

【あらためて“保育所保育指針”#04】

¥220

No.340【1歳児クラスで“待つ”ことを覚えさせるとは?】

¥100

幼児教育義務化の流れ 厚労省が頑張らないととんでもないことに!?

【あらためて“保育所保育指針”#05】

¥220

【あらためて“保育所保育指針”#03】

¥220

保育所保育指針を保育に活用。

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心のブレーキ

人というフィルターで変わる

大阪にも「ConoCoのおうち」が誕生します!

8月のライブ配信は『保育所保育指針』強化月間!

保育所保育指針を読み解く①

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保育所保育指針を読み解く②

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【社会福祉:問15】福祉サービスの情報提供(平成29年後期保育士試験)

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新指針・新要領が語る保育の未来

保育 月案作成③養護と教育の違い(健康、生命の保

クリエイターを増やしたい理由

保育指針から分かるコミュニケーションAIの限界

【#9 守りたい〇と〇】保育所保育指針を口語訳してみた。

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本当の主体性とは

学校の勉強との付き合い方

¥500

言葉に関して「育って欲しい姿」を読み解くことで見えるもの

J語訳、はじめました。

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【#4 保育所ってなんだ?】保育所保育指針を口語訳してみた。

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【#2 それも訳すの?】保育所保育指針を口語訳してみた。

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【#1 そこから訳すの?】保育所保育指針を口語訳してみた。

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【#5 ぎゅうぎゅう詰め】保育所保育指針を口語訳してみた。

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