「#プロジェクト型学習」の人気タグ記事一覧｜note ――つくる、つながる、とどける。

8/8『子どもの誇りに灯をともす』著者ロン・バーガー氏の研修会＠京都〜「美しい作品」PBL（プロジェクト型学習）と芸術教育の融合が変革を踏み出す

横山弘毅＠岡山県高梁市教育×地域創生

1か月前

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探究活動の現状と展望について~現任校での取り組み紹介~

2週間前

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教員時代わたしの模索④ 「外界を知って実感したこと」

3か月前

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今日の１冊　Vol③

3か月前

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さとのば大学の新年度が始まりました

地域を旅する大学　さとのば大学

4か月前

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【旅プロジェクト-2023-】子どもだけで企画〜資金調達〜修学旅行に行くまでの軌跡

ここのね自由な学校

5か月前

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狭山クッションの会（岩瀬直樹主催教員研修）に参加してVol.2

わっきー@国立小学校教員

2か月前

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Ⅶ－＃５　学習デザインのチェックポイント

テラファイル

2か月前

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スクールタクトで情報科の遠隔プロジェクト型学習を実現～北海道大空高等学校

スクールタクト

5か月前

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【総括】PBLデザインを学びにHigh Tech Highに行ってきましたー！

月館海斗 | 教育と社会を近くする

6か月前

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PBLが面白くなるキーワードは「影響」「貢献」「巻き込む」

月館海斗 | 教育と社会を近くする

6か月前

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ウェルビーイング教育　 well-being https://suzuki-toshie.net/news/4680/　ウェルビーイングを実現するプロジェクトベース学習 (Project-Based Learning, PBL)

鈴木敏恵　未来教育デザイン

3か月前

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真実、本質、事実を求める意識‥プロジェクト学習に限らず、今こそ必要なこと

鈴木敏恵　未来教育デザイン

1か月前

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『正解なき学び』プロジェクト学習‥必要なのは【多様な手段で情報獲得】考えるためには情報が必要なのです。

鈴木敏恵　未来教育デザイン

1か月前

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子どもの誇りに灯をともす――誰もが探究して学びあうクラフトマンシップの文化をつくる【読書記録#11】

うずらのたまご

5か月前

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『ポートフォリオとプロジェクト学習は不可分』ChatGPTと未来教育デザイン/プロンプト作成：鈴木敏恵

鈴木敏恵　未来教育デザイン

2か月前

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Ⅵ－＃１プログラム・バランスシートとは

テラファイル

7か月前

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『ポストAI時代の教育ープロジェクト学習』ChatGPTと未来教育デザイン/プロンプト作成：鈴木敏恵

鈴木敏恵　未来教育デザイン

2か月前

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「現在の教育界のキーワード」OpenAIのChatGPTとの対話から

鈴木敏恵　未来教育デザイン

3か月前

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未来教室・未来教育プロジェクト学習（プロンプト作成者：鈴木敏恵）

鈴木敏恵　未来教育デザイン

2か月前

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7月6日(土)オンライン講演＋公開授業（参加無料）ウェルビーイングを実現するPBL

鈴木敏恵　未来教育デザイン

2か月前

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プロジェクト学習　「現在の教育界のキーワード」OpenAIのChatGPTとの対話から

鈴木敏恵　未来教育デザイン

3か月前

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ChatGPT活用【AI を活用した学習の注意点】プロジェクト学習スタートのときオンラインで学生へ配布した資料

鈴木敏恵　未来教育デザイン

3か月前

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5年ぶりのリアル開催！第11回グローカル人材フォーラム審査員紹介［part1］

NPO法人グローカル人材開発センター

8か月前

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教室レポート『素数の糸かけ曼荼羅づくりワークショップ』〜越境する21世紀の学びへ🌈〜

清水あつし／未来の学校デザインCo.(カンパニー)

5か月前

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探究とＰＢＬ、ＣＢＬ

松原和之の「教育考現学」

1年前

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AI時代の子どもに必要な教育とは

カエデ・ワーマン＠トロント

10か月前

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5年ぶりのリアル開催！第11回グローカル人材フォーラム審査員紹介［part2］

NPO法人グローカル人材開発センター

8か月前

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つながりの生まれる理科の研修講座をデザインしよう 2023.7.31（２）

Yoshiyuki KINOSHITA

1年前

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岸田総理も視察！戸田型PBLとは！？（前編）

戸田市教育委員会note

1年前

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つながりの生まれる理科の研修講座をデザインしよう 2023.7.31（１）

Yoshiyuki KINOSHITA

1年前

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社会をつくる力を育てる授業づくり78　天下統一プロジェクト

1年前

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大人の期待を越えていく子どもを育てたい。ユニークな教室を立ち上げた元広告ディレクターが考える、教育業界の魅力とは？

教育現場のWow!WORK（ワオワーク）by 先生の学校

1年前

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岸田総理も視察！戸田型PBLとはいったい！？（後編）

戸田市教育委員会note

1年前

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社会をつくる力を育てる授業づくり76 武士による政治プロジェクト

1年前

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入学式

ユタ日本語補習校

1年前

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海外での日本語教育と大学入試

ユタ日本語補習校

1年前

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社会をつくる力を育てる授業づくり72 歴史の学習

1年前

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「あびら教育プランとわたし」Vol.7〜移住地探し道半ばで気づかされた大切なこと〜

あびら教育プランのきろく

1年前

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社会をつくる力を育てる授業づくり80　江戸の文化を体験プロジェクト

1年前

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社会をつくる力を育てる授業づくり79　江戸幕府プロジェクト

1年前

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オンラインツールの活用と柔軟なスケジュール

ユタ日本語補習校

1年前

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4月15日学習日誌

ユタ日本語補習校

1年前

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社会をつくる力を育てる授業づくり66 選挙プロジェクト〈1〉

1年前

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社会をつくる力を育てる授業づくり55 未来の世界を考えるプロジェクト〈1〉

1年前

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社会をつくる力を育てる授業づくり71 まちおこしプロジェクト

1年前

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社会をつくる力を育てる授業づくり36 　都道府県の遺産発見プロジェクト＜3＞

1年前

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社会をつくる力を育てる授業づくり70 　復興のまちづくりプロジェクト

1年前

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社会をつくる力を育てる授業づくり53 情報発信プロジェクト〈1〉

1年前

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「あびら教育プランとわたし」Vol.5〜安平町と出会い、自分と向き合い続けたインターン生活〜

あびら教育プランのきろく

1年前

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