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元小樽桜陽高校数学科教師堤伸弘の数学教師としての能力

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数学教員必見 AIの現在地『Gemini』vs『GPT-4o』教師の賞味期限

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見当をつけることの重要性を考える

自分に合った学校探しとは

11か月前

【切手】前島密 普通一円切手

7か月前

【人間が授業をする限界】教科教育はAIに頼みましょう!子どものために

10か月前

ニュージーランドで数学の先生になる上で覚悟しておいた方がいい事。

¥500〜
割引あり

次のチャレンジ。

11か月前

駄洒落小説 『数学ダージリン』 #毎週ショートショットnote【的なヤツ編】

1年前

『学校で起こった奇妙な出来事』 ⑦

今年から、放課後、自由に数学を学ばせる教室を運営することにした。 その教室の名前を何にしようか、真剣に考え中。

9か月前

福祉業界に理系的な思考を

頑張れば届くぐらいの目標設定にしてると、自分が熱くなれない。どう考えても無理っしょって思えるような目標を自分に課せないと、7割ぐらいのエネルギーで何とかしようとしてしまう。詰まんない人生送りたくないので、でっかい目標を立てました。これからしばらくは熱くなれそうです♪

ショートショート「研究男子」

1年前

海外で数学の先生を目指す日本の数学教師。 僕に連絡を。 今、真剣に先生を育ててうちの学校に輸入する計画を立ててます。

ゆこいちくんと氷菓うさぎ

【数学教育者・特別対談】「愛される」数学教育者の思考 深沢真太郎×佐々木淳

戦う意思と学ぶ力。映画『スーパー30 アーナンド先生の教室』インド、2019年

2年前

【おめでとうございます!】ビジネス数学インストラクター認定者(第15期生)

再生

林修さんの「引き算」で話す技術 〜『「数学的」話し方トレーニング』出版記念〜

「中村俊輔選手の引退」について人材育成の立場から思ったこと

【活動報告】BMI(ビジネス数学インストラクター)西日本チーム研修会@岡山

とりあえずデータを触る症候群 〜データ分析・超入門(理論編)〜

はじめまして

2年前

【数学教育者・特別対談】私たちは数字とどう付き合うべきか 深沢真太郎×横山明日希

「選ばれる講師」が研修の冒頭で話していること 〜10年稼げる研修講師になる授業〜

長崎大学「微積サークル」の活動を探れ!

数学のテストはなぜ計算問題ばかり?

【インタビュー記事】HSP・内向型の強みを生かして自分らしい働き方を見つける 第1回 数学家庭教師・ホモルーデンスさん・後編

【インタビュー記事】HSP・内向型の強みを生かして自分らしい働き方を見つける 第1回 数学家庭教師・ホモルーデンスさん・前編

因数分解をおしえてあげる

「容疑者Xの献身」東野圭吾さん(読書感想文)(*ネタばれ注意)

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教師のための数学塾 統計学講座 エスポワール

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大人のための数学教室 やり直し数学塾生徒募集中 エスポワール in Kyoto

【所感】「数学を教える先生」と「数学を通じて何かを教える先生」 〜選択肢があることの豊かさ〜

新幹線の座席が3席+2席の理由!?

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これからの時代に必要な「指導者集団」の姿 〜祝・ 第10期ビジネス数学インストラクター認定者〜

認定講師インタビューvol.4 三澤有祐美 〜「正解のない数学」を教えてみたくなった〜

【所感】数学教育を「男女」で論じることについて

【講演】ビジネスで成功する人の「数字」の使い方〜「相模原SOHOイベント2021」〜

高校生で教わる数学って何のため?

【講義】数学を好きになる必要はない。使えるようになりなさい。

【授業】なぜ数値があっても意思決定できないのか 〜深沢真太郎の「稼ぐ力がつく!数学的思考の授業」〜

【研修】先が読めない時代こそ使える数学的思考〜 エグゼクティブ向け:基礎編〜