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クラス運営に悩む時間を短縮したい小学校の先生に贈る《先生のための星読み》

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高学年の学級における「正義の味方」を育む方法

1か月前

『同級生はみんな仲良くしましょう』…

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規律と個性の尊重—多様性を活かしたクラスづくり

2週間前

20人の中級クラス・・・授業に集中させるためには?

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チームティーチングの場合、教え方の基準は?

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アットホームなクラス作りに役立つヒント

学生のためか、自分のためか

16Personalitiesで最も教師に向いているMBTIタイプは?向いていないタイプも徹底考察!

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落ち着いてきた1歳児クラス

1か月レッスンを休まなければならない学習者・・・モチベーションの維持はどうする?

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『改訂版 日本語教育能力検定試験に合格するための記述式問題40』p171問題40

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本当に守られていたのかもしれない

#554 教員は「優秀な独裁者」になることを求められているのか?

日本語能力試験N1N2文法は約500項目・・・どうすれば試験に間に合う?

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4月になりました!担任との相性が一年の天国と地獄を分けるのです💦

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7か月前

困った子は困ってる子

元中学校教師が教える!反発してくる生徒へ対応する際の基本的な考え方

小4のクラスでKidsよさカードを使ったら

#397 これからの時代を乗り越えていく「強い組織」とは?

#122 学校と家庭は子どもの成長を助けるパートナー

日本語教師になって1年、担任になりました①

「面倒で困る学習者」にどう対応する?

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教室における自律的な学びの促し方とその効果

それいけ!STR!第30回

🎥Youtube動画【学級運営の極意】1つの問いがクラスを変える

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休みの日の方が忙しいw

学級経営で大事にしていること|中学校教員【3選】

昭和→平成→令和で保育の仕方が変わってきている

小学校の教師になってしたいこと

教室という環境作りへのこだわり

3年前

個性的なクラス運営

能動的なクラスにするには

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教師232日目~正式採用~

3年前

完璧な先生を目指さなくていい

担任制ってどうなんだろう…。

出席がすべて・・・

3年前

早く帰るキャラを確立してしまおう!

優しい人は心に余裕のある人

【クラスサイトの運営】〜スプレッドシートを使った朝の連絡や課題一覧の共有〜

「気になる子」 クラスの子どもを層に分けて考えてみた

待つことの大切さ

【保育室・教室に!】集団スケジュールについて

4年前

どんな友達やクラスメートが子どもの学力へ影響を与えるのか

子どもたち自身が成長したいと思える環境

講師研修・「教育現場での基本と声かけについて」

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日本語教育能力検定試験の意義を一般の人にわかってもらうために、どんな説明をしたらいい?

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ブレンディッドラーニングってなに?

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