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65 困難を乗り越える力「レジリエンス」を育てる親の関わり方:成功時にストレスを学びに変える
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48 コントロールからサポートへ:脳科学で考えるco-育てとメンタルトレーニング
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64 受験前の子どもを支える親のサポート——脳神経科学×メンタルトレーニングの視点から
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53 大人のポジティブが子どもに与えるポジティブな影響 - ネガティブバイアスの仕組みと歴史的背景から考える-
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66 学習効果を高める「自分にとって適切なストレス」とは?
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54 「しゃろうの『10℃』を繰り返し聴きながら、宿題が楽しい時間に!BGMと脳科学を活かした親のサポート術」
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49 共育する大人たちへ:子どもの脳を育む「共育者」としての在り方
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62 「ポジティブフィードバック × セルフトーク」 が子どもの成長を加速させる!~暗示とミラーニューロンの力で「できる自分」を育てる~
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59 「自分で決める」から学力がつく!ー 脳神経科学が示すモチベーションの本質とは?
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67 脳神経科学的「子は親の鏡」:ミラーニューロンがつなぐ感情の連鎖
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【番外編】「共創Teaming」が描く未来 ~私の挑戦と夢~第4話「コントロールからサポートへ共創Teamingが目指す教育と社会」
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46 病院の窓口で感じた不信感 〜家庭というチームの心理的安全性を脳神経科学で考える〜
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47 「co-育てメントレ」から始める未来の学び~答えのない課題解決を育むために~
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69 受験生を支える親のための5つのヒント | Part 1〜脳神経科学に基づくサポートで、受験ストレスを軽減する〜
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71 息子が「宿題のやり方を変えてみた!」— 勉強中に猫の画像が流れる工夫で集中力UP
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70 受験生を支える親のための6つ目のヒント Part2~脳の仕組みを活かして、ストレスを力に変えるサポート~
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