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48 コントロールからサポートへ:脳科学で考えるco-育てとメンタルトレーニング
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55 「人という字を3回書いたら」試験前の緊張が和らぐ理由 ~メントレと脳神経科学の視点で解説~
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53 大人のポジティブが子どもに与えるポジティブな影響 - ネガティブバイアスの仕組みと歴史的背景から考える-
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【番外編】「共創Teaming」が描く未来 ~私の挑戦と夢~第4話「コントロールからサポートへ共創Teamingが目指す教育と社会」
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46 病院の窓口で感じた不信感 〜家庭というチームの心理的安全性を脳神経科学で考える〜
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47 「co-育てメントレ」から始める未来の学び~答えのない課題解決を育むために~
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50 空白を埋めるノートの意味とは?
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51 我が子の挑戦を科学的にサポートする親の役割
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