「#母語・継承語・バイリンガル教育」の人気タグ記事一覧｜note ――つくる、つながる、とどける。

《転がる母に苔は生えないvol. 69》そこに「学び」はあるのか

fumi ＠国際移動する家族の子どもnote

2週間前

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国際結婚を考えているあなたへ。将来子どもに日本語を話してほしいなら、知っておいてほしいこと。

海外で子どもにバイリンガル教育・継承日本語教育　ことほぐにほんご　ベラール聰子

2か月前

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人生のほとんどをイタリア現地校で過ごした子供たちの日本語の力

ハリネズミ@イタリアでの日本語教育を一段落した母のつぶやき

3か月前

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50音と4さいからの「ドラえもんはじめての国語辞典」（小学館）｜こどものにほんご

Ise-roku☆こどもの日本語教材について考える

2週間前

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3月3日🌸紙粘土お雛様の作り方｜こどものにほんご

Ise-roku☆こどもの日本語教材について考える

9日前

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感じるタイ語🇹🇭#40 「目論む」かな？

Utsa Labo✴︎ウツァラボ

1か月前

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「時間と時刻4」漢字を分解して覚えよう｜こどものにほんご

Ise-roku☆こどもの日本語教材について考える

1か月前

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「天候9」棒グラフ　梅雨と台風　災害のもとを知る｜こどものにほんご

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2日前

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「天候4」トントン相撲：神送りの儀式｜こどものにほんご

Ise-roku☆こどもの日本語教材について考える

13日前

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「日本語を勉強しなかった人は、大きくなった今、後悔している・・・」

海外で子どもにバイリンガル教育・継承日本語教育　ことほぐにほんご　ベラール聰子

1日前

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「時間と時刻5」〇時30分・〇時半｜こどものにほんご

Ise-roku☆こどもの日本語教材について考える

1か月前

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自己紹介と子どもの日本語教材について（1）

Ise-roku☆こどもの日本語教材について考える

4か月前

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「天候8」熱中症と予防｜こどものにほんご

Ise-roku☆こどもの日本語教材について考える

5日前

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「天候6」『西から昇ったおひさま』が見たい!｜こどものにほんご

Ise-roku☆こどもの日本語教材について考える

7日前

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日本語やめました

¥300

けりー｜シンガポールでキラキラしない生活を送る働く母さん

1か月前

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娘がハポニョールを話し始めた話【後編】

1日前

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「時間と時刻6」何時何分｜こどものにほんご

Ise-roku☆こどもの日本語教材について考える

4週間前

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「時間と時刻10」旅行業務取扱管理者試験と時差｜こどものにほんご

Ise-roku☆こどもの日本語教材について考える

3週間前

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「天候1」いただいたご意見から考えた｜こどものにほんご

Ise-roku☆こどもの日本語教材について考える

2週間前

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2024年の[905]485

三島義則(IBDP日本語Aチューター、小・中学生の継承語学習、日本の高校・大学受験オンライン)

1か月前

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はじめましてのご挨拶

ハリネズミ@イタリアでの日本語教育を一段落した母のつぶやき

3か月前

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「日付14」月日のながれとトマトの観察｜こどものにほんご

Ise-roku☆こどもの日本語教材について考える

1か月前

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「天候2」忍びの気象予測術を現代科学で検証する国際忍者研究センターを擁する三重大学｜こどものにほんご

Ise-roku☆こどもの日本語教材について考える

2週間前

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音読道場クラウドファンディング・・・日本語の発音の特徴知っていますか？

海外で子どもにバイリンガル教育・継承日本語教育　ことほぐにほんご　ベラール聰子

1か月前

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海外在住「子どもに日本語は一切教えない」に対する８つの反論

海外で子どもにバイリンガル教育・継承日本語教育　ことほぐにほんご　ベラール聰子

3か月前

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海外での子どもの日本語(継承語)環境を設定するためのチェックリスト(ご案内)[457]

三島義則(IBDP日本語Aチューター、小・中学生の継承語学習、日本の高校・大学受験オンライン)

4か月前

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家庭の日本語実践を考える-海外生活における日本語環境の整備[460]

¥100

三島義則(IBDP日本語Aチューター、小・中学生の継承語学習、日本の高校・大学受験オンライン)

3か月前

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「時間と時刻8」原宿は忍者の町だった｜こどものにほんご

Ise-roku☆こどもの日本語教材について考える

3週間前

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海外で生まれ育った子の日本語が飛躍的に伸びた例(３年のサポート経過)[453]

三島義則(IBDP日本語Aチューター、小・中学生の継承語学習、日本の高校・大学受験オンライン)

5か月前

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はじめになぞるのは（3）

Ise-roku☆こどもの日本語教材について考える

4か月前

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「時間と時刻12」たまごしんぶん　ゆでたまごの殻は流水で｜こどものにほんご

Ise-roku☆こどもの日本語教材について考える

3週間前

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「天候5」理科：かげと太陽の動き　日の出日没/方角/挨拶をセットで｜こどものにほんご

Ise-roku☆こどもの日本語教材について考える

12日前

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「天候7」統計学とAIの関係｜こどものにほんご

Ise-roku☆こどもの日本語教材について考える

6日前

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プロフィール

海外で子どもにバイリンガル教育・継承日本語教育　ことほぐにほんご　ベラール聰子

3か月前

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「時間と時刻7」「ふん」「ぷん」忍者文字｜こどものにほんご

Ise-roku☆こどもの日本語教材について考える

4週間前

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学校で教えない「助数詞」｜こどものにほんご

Ise-roku☆こどもの日本語教材について考える

2か月前

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「日付 6」二十四節気など　日本の暦｜こどものにほんご

Ise-roku☆こどもの日本語教材について考える

1か月前

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日本語は”装い”を変えて、自由に着替えることができる面白い言葉

海外で子どもにバイリンガル教育・継承日本語教育　ことほぐにほんご　ベラール聰子

2か月前

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「時間と時刻3」正午と午前零時｜こどものにほんご

Ise-roku☆こどもの日本語教材について考える

1か月前

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ヤフセサブヴ

1か月前

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「時間と時刻２」時計のよみかた｜こどものにほんご

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1か月前

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「個」どう説明すれば良い？（助数詞８）｜こどものにほんご

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2か月前

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「時間と時刻9」来日した子は実感する「時差」｜こどものにほんご

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3週間前

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使わないのはもったいない！日本人の計算能力

海外で子どもにバイリンガル教育・継承日本語教育　ことほぐにほんご　ベラール聰子

2か月前

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海外でお子さんが日本語を続けていくことが難しい理由

海外で子どもにバイリンガル教育・継承日本語教育　ことほぐにほんご　ベラール聰子

3か月前

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「日付 3」おととい・きのう・きょう・あした・あさって｜こどものにほんご

Ise-roku☆こどもの日本語教材について考える

1か月前

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特別支援の本からヒントをもらったひらがな50音表　5｜こどものにほんご

Ise-roku☆こどもの日本語教材について考える

2か月前

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みんなの学び場！福岡多文化共育スペース

福岡国際市民協会

4か月前

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「日付 5」季節の変化と時間のうつりかわり｜こどものにほんご

Ise-roku☆こどもの日本語教材について考える

1か月前

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手書きを推す根拠｜こどものにほんご（25）

Ise-roku☆こどもの日本語教材について考える

4か月前

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