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挑発のデザイン論─デザインが今やらなければならないこと|久保田晃弘(レビュー:『デザインにできないこと』)
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少子化が日本よりも深刻な台湾で、学びの場への投資が増えている
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デザインマネジメントとデザインオプスの統合的アプローチについて(2024年解説版)
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詰込み教育の話を読んだ感想
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ブルーオーシャンとレッドオーシャンをデザインする(属人化と標準化の戦略デザイン)
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ビジネスデザインでビジネスをクリエイトしよう!(ステレオタイプの呪縛からの解放)
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デザイン教育のデザイン——1: デザインの定義をする
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【デザイン未経験は必読】デザイナーの必要スキル5選!〜デザインを学ぼう#2〜
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デザイン教育のデザイン——2: デザイン教育プログラムの設計と可視化
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後だしジャンケン
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大久保甚之丞ポスター
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クリエイティブブロックの改善方法(創造性スランプの乗り越え方)
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C-KDI-7/桑沢合同講義デジュメ715年版-2;「どうか、風化させないためにも、『東電原発企業事故』と言うブランド- アイテムを考えてみよう。ー27年間ほどのモードを通じての”巴里-日本生活”で学んだ事の幾つか。」
平川武治の全仕事・私文古書庫:
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デザイン教育のデザイン——4: 教員と受講生の対談①タイポグラフィ編
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質的調査の実践ガイドライン(質的調査研究でデザインを再定義)
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産総研デザインスクール シンポジウム2023 「vol. 2 デザインが生む競争力と価値創造」
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daen 誕生秘話
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「日本にきて、自分を評価してもらったのは初めてでした」(#高校生インタビュー)
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椅子はデザインの教科書
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デザインマネジメントにおけるクリエイティブと高度デザイン人材の重要性
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