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持ってそうで持ってない「当事者意識」
むらさん(村田信之)|ONE KAMAISHI 3万人でひとつのまちに
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参加者の約8割が「生成AI活用による校務改善の可能性を感じる」 教員向け生成AIワークショップレポート 【経産省「未来の教室」生成AIの教育活用に関する実証事業】
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仮想通貨イノベーター T.K: ChatGPTの魔術師
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教師が学びを楽しんでいる学校が、いい学校だと思う。 SALASUSUの実験校、未来予想図
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未来の教室実証事業「ティーンディレクター」ワークショップで福島県内の高校生が活躍!
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教室レポート『素数の糸かけ曼荼羅づくりワークショップ』〜越境する21世紀の学びへ🌈〜
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【東京都】ティーンディレクター第4回ワークショップを行いました!【品川区】
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【福島県】ティーンディレクター第4回ワークショップを行いました!
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【福島県】ティーンディレクター第3回ワークショップを行いました!
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【東京都】ティーンディレクター第1回のワークショップを行いました!【品川区】
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【東京都】ティーンディレクター第3回ワークショップを行いました!【品川区】
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【福島県】ティーンディレクター第2回ワークショップを行いました!
ティーンディレクター
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【東京都】ティーンディレクター2回目ワークショップを行いました【品川区】
ティーンディレクター
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【福島県】ティーンディレクター第5回ワークショップを行いました!
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【東京都】ティーンディレクター第5回ワークショップを行いました!【品川区】
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2023年度経済産業省「未来の教室」 生成AIを用いた教育サービスの検証にかかる実証事業に参画
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STEAMライブラリー〜一人ひとりのワクワクを探究するためのオンライン図書館!〜
福島県教育委員会公式note
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#360 理念は森、業務は木
りべるりべる 貴村 甍(たかむらいらか)@ちょっとミスした毎日投稿580日
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誰もが包摂される「優しい関心のネットワーク」がある社会を目指す
Tony Matsushima
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夏休みに自分を磨く! 【教育者向け】 おすすめイベント ・ 研修まとめ
株式会社エデュテクノロジー【公式】
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未来の教室!
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学校教育における経産省の影響力がましまし??
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「ユニークな学校」はどう生まれるか?
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株式会社NextTeachers創業の思い
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STEAM(スティーム)教育について調べてみました
坪田としたか(ビジョンと政策があります!ふじみ野市議会議員・埼玉県日台親善協会事務局長)
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「誰もがほしい未来へ近づくための"つながり"を得られる環境を」willdoor Compassで創りたい未来。
一般社団法人ウィルドア
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【軌跡学習】子供に伝わる「学ぶ価値」~大人が築いた学びの形プロジェクト~
Rikugame
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教科「情報」の魅力を引き出す探究的な学びの推進を(情報処理学会教育コーナー「ぺた語義」より)
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未来の教室キャラバン in Yamagata開催!〔参加費無料・6/26申し込み〆〕
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中高生がレジリエンスを高めるための授業教材を開発しました
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三島市教育委員会と取り組む学校の働き方改革①〜できることからまず取り組む〜
【公式】サイボウズ 学校BPR活動ログ
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ティーンディレクター公開授業を行います!
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未来の教育づくりで学びをもっと自由に〜株式会社a.schoolとの令和4年度経済産業省「未来の教室」実証事業が始まりました〜
余島 純
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11/25(金)オンラインセミナーの視聴URLを送付しました。
ELDI事務局〜情報教育支援プラットフォーム〜
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渋谷区が目指す未来の学校!
渋谷区議会議員・神薗まちこ(かみぞのまちこ)
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『特定分野に特異な才能のある児童生徒に対する学校における指導・支援の在り方等に関する有識者会議』
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その座席配置でいいですか?
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建築家が考える理想の学校とは?(2022/9/30)
ねぎさん
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部活動のカイゼン 〜先生に伴走(1/3)〜
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1日密着をもとに思考を深める
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「答えのあるお勉強」と「答えのない問い」という二分法がもつ危うさ
渡辺 貴裕|教育方法学者
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部活動のカイゼン 〜問題解決メソッドを知る〜
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部活動のカイゼン 〜先生に伴走(3/3)〜
【公式】サイボウズ 学校BPR活動ログ
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元文科省のキャリア官僚と考える、小難しくない教育改革のお話⑥
Takuma Terada
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