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教育データ利活用 : 単なる可視化を超えて

10年後を見据えた教育改革の方向性

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簡単!3 ステップで児童生徒の教育効果がわかる 【 ICT× 学びアンケート】

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FOKE: A Personalized and Explainable Education Framework Integrating Foundation Models, Knowledge Graphs, and Prompt Engineering

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#61_「靴ひもが結べたよ!」

学校外教育であっても”評価”を大切にする。これは使命であり矜持。【Weekly ACTLABO#8】

『授業づくりのための中等理科教育法』

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「全国学力・学習状況調査」の弊害

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学校で「評価」は必要ないのか。〜「教育を受ける権利の保障」と「人材育成」は全く違う〜

20分のアンケートで「思考力・表現力」の成長を測定!? 【 ICT× 学びアンケート】

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教育評価研修「評価を使って学びを支援!ゼロから学ぶ評価理論と実践」導入事例をご紹介

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「評価」をどうする? 【前篇】

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