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教員の可能性と地域社会をつなぐという新たな視点

小学生でもデキる!「漫才で覚える英語」

観方が変われば世界は変わる ~Feel度Walkが育む「感じる力」~

「型の教育」は悪で、「多様性の教育」は善か?

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学校教育における俯瞰的視点の重要性

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AIで教育が変わる!教師と協力して実現する未来の学び

本質観取ファシリテーターへの道

1か月前

【書評】 科学的根拠(エビデンス)で子育て 教育経済学の最前線

生成AIで学習教材作成を10倍効率化する方法

【2月15日開催!GEG-Kanazawa「北陸フェスタ」~スプシで校務の自動化してみませんか?~】

3週間前

脱学校の社会とHCI:学びの未来の実現を目指して

【哲学対話•学習会レポ】ルソーが今日の教育現場を観たら何というだろうか?

1か月前

【連載コラム#217】未来を創る教育機関の魅力を探るーセカンド「ゲスト譚ー第5章:有松隼人の場合(教育テクノロジー企業の若手起業家)」

研究備忘録:AIとの協働による知的探求:経営学研究と教育の新たなパラダイム

子どもの自立心を育む教育法

5か月前

【しゃべり場ミライシードSeason.6開幕!テーマは「子どもに任せる」】

4か月前

教育に関わる活動始めて見ようと思いつきつつお話

【たのけん、教師が作る世界旅行番組「ボクの"世界"科見学」、始めます!】

1か月前

研究備忘録:経営学の研究と教育における生成AIの活用:課題・限界の認識と効果的活用への道筋

FigJamの練習を始めました

3か月前

オンライン国際交流で見えた、こどもたちの"想定外"の絆づくり ―大人が気づかなかった異文化交流の本質―

3か月前

2050年の学校教育はどう変わる?未来の教育システムを考察する

よい教育のための教育実践とは?

1か月前

効果的なオンライン学習:ツール、実践例、未来への展望

3か月前

【自学ノートのネタ切れを解決!「自学のタネ」サイトのすすめ】

4か月前

AIと教育の融合:最新のテクノロジートレンドと課題

教師から起業: 人生の岐路での気づき

【ICT活用授業の新提案!Kahoot!とSORAで授業が変わる】

6か月前

教育の未来:「教育」から「共育」へ

【「人と出会う夏休み」を過ごそう!ミライシードSUMMITで新たなつながりを】

7か月前

【「算数少人数」が解消されて気づいたムーブノートの有難さ。算数編】

7か月前

【グループ学習×複線化×オクリンクプラスで実現する新たな協働学習】

3か月前

【オクリンクプラスを使った相互評価の新しい交流方法 ~相互評価・添削のフィードバック・成績処理の3つを授業時間内で完結させる方法~】

4か月前

研究備忘録:「今日の教室におけるAIの価値」に関する考察

効果的なオンライン学習のコツ:ツールと実例を活かしたアプローチ

4か月前

【「社会ノマド、なぜこんな下ネタみたいなサイト名にしたの?」怖くなったので、今更ですが、由来を紹介します!(笑)】

4か月前

【ミライシードを活用した授業がしたい!そんな全国の先生たちへ。Benesseから初のミライシードの書籍が出版されます!】

7か月前

#508 児童・生徒の、児童・生徒による、児童・生徒のための学校

#481 奈良教附属小の問題から考える教育の担保と進化の両面を支える学習指導要領のありかた

【“一斉授業”から脱却!協働学習の現状報告】

8か月前

【アタッチメント理論】学校の先生と子どもたちのアタッチメント:教育現場における「集団的敏感性」の重要性

【”常にグループ”の授業スタイル】に挑戦してみることにしました^^どうなるかな? feat.「答えのない教室」

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【「子どもの指導」と「生成AIの活用」は似てる!?たのけん流生成AIの使い方:案内文章生成編】

8か月前

リーダーシップに必要なのもやっぱり、ミッション、パーパス、ビジョンを構築する力|38冊目『世界標準のリーダーシップ』

学校における生成AI活用のための基本プロンプト集(11/15改訂)

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学生向けAIチャットボットで大学13校が連携、悩み解決と学習支援を強化

🎓タイの大学院を卒業しました

◎明日から使える!小学校の先生として大切だった10のこと〜朝は教室にいる◎

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