保育の専門性

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じいじ　保育士を目指す！　自宅保育？

保育士じいじ先生
7か月前

どうして、排便サポートの際、使い捨てグローブを使わなくちゃいけないの？

NPO法人日本ホームチャイルドケア協会
6か月前

保育と子育ての違いとは？！

子どものみかた（旧こどものせかい）
1年前

子どもの「言語化」を引き出す保育。保育って奥深い。～発達172号『子どものことば、再発見！』を読書中～

hona/毎日投稿900日越え/保育/キャンプ/筋トレ
2年前

大大大反省。偏見を認め、傾聴。

hona/毎日投稿900日越え/保育/キャンプ/筋トレ
2年前

【北欧の教育を考える②】フィンランドの教育を、日本が取り入れられないのはなぜ？フィンランド教育と日本の保育に共通点があった！

hona/毎日投稿900日越え/保育/キャンプ/筋トレ
2年前

【開催報告】第23回 えどぴ -保育者の専門性を高める会-

久保田 修平
2年前

連絡帳ってどう書いてる？〜内容編〜

ヒミズ
3年前

ヤングケアラーを見つけたときに出来ること

ヒミズ
3年前

チーム保育の質を向上させる学習科学

石塚　康志
3年前

保育所におけるPDCAを支えるシステムとは？

石塚　康志
3年前

保育士　ＶＳ　ＡＩ～いえいえ、まだ当分、ＡＩは保育士の代わりにはなれません

石塚　康志
3年前

現代のデータ分析が新たに光りを当てる、 倉橋惣三の保育カリキュラム構想

石塚　康志
3年前

「うとまれる発達」を情報という視点で考える

石塚　康志
3年前

組織における専門性の継承

イノベイト×エデュケイト（innovate×educate)
4年前

子ども達の砂場遊びをじっくり観察してみると。

石塚　康志
3年前

発達経過記録の分析に保育士が抱いてしまうメンタルモデルを転換していきたい！

石塚　康志
3年前

2つの「理想の保育士像」

石塚　康志
3年前

保育実習の本来の目的を振り返る

ヒミズ
3年前

【スケジュール作りのヒント】練習には様々な方法があります。

ヒミズ
3年前

０から１を生み出すって

大滝世津子
4年前

【登壇します】1/24(日) カワサキ保育フェア

久保田 修平
4年前

【グラレコ②】保育者の専門性とは何か？No.2

久保田 修平
4年前

【水性ペンの実験】

大滝世津子
4年前

【暦】二十四節気/大寒

久保田 修平
4年前

【えどぴちゃんねる】第７回 えどちゃん せかい旅 木山由香子さん×高校生 石山友衣さん

久保田 修平
4年前

4/26 第15回えどぴ-保育の専門性を高める会-

久保田 修平
4年前

【5月9日】＃３ ほいたん（対話型ほいく探求ライブ配信）＠ZOOM×Facebook】

久保田 修平
4年前

【大田区の自然⑤】

久保田 修平
4年前

【第3回 つむつむ -おおた保育者の会-】

久保田 修平
4年前

【しばらくの予定】

久保田 修平
4年前

＃２ ほいたん

久保田 修平
4年前

【2020年スケジュール】5/4更新

久保田 修平
4年前

【大田区の自然④】

久保田 修平
4年前

保育放談【no.002】保育士の質…。

pepepe0920
3週間前

【グラレコ③】保育者の専門性とは何か？No.3

久保田 修平
4年前

【開催報告・グラレコ】第19回 えどぴ -保育の専門性を高める会-@ZOOM

久保田 修平
4年前

【第4回つむつむ -おおた保育者の会-】

久保田 修平
4年前

【ゲスト出演】せかい旅

久保田 修平
4年前

＃４ ほいたん

久保田 修平
4年前

＃３ほいたん

久保田 修平
4年前

シェア【1500人の保育者の現状】

久保田 修平
4年前