昨日の追伸。他の所員も話題にしはじめ、小学校算数の会話が聞こえてきた。模擬授業をどう展開するかが話題の中心になっている。講座終了時のゴールを想定して、そこにつながる模擬授業にしないと意味がないように思うのだが。学習者を主体的にさせることは子どもも大学生も同じはずなんだけどなあ。