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小林秀雄に学ぶ一学習指導要領改訂(歴史的分野の目標)の問題点

教育の目的と目標の構造を問い直せ!一「分析」思考から情動的「直観」は育たない一

先生の言葉と小林秀雄「美を求める心」

10か月前

「ことば」という大河にたゆたう——ヘルマン・ヘッセ『シッダールタ』、ガブリエル・ガルシア=マルケス『コレラ時代の愛』など

身を賭して成し遂げるものは何か——かんべむさし『車掌の本分』、上橋菜穂子『バルサの食卓』

はじめての小林秀雄

詩人が投擲するものは

読んだだけでは駄目だ。眺めるのが大事なのだ。

「美」は解るものではなく、求めるもの

沈黙を言葉にする

「批評」の平静と品位こそ「美」である

感動は分析できない。そこで文章が生まれる。

「美しい」と「きれい」は異なる

われわれはどれだけ進歩したのだろうか

安原さんの「ものを見る眼」についてー『美を求める心』より

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世の中なんてどうせ虚妄だ ~Dくんの冒険~

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小林秀雄『美を求める心』を素読する

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