「#言語観」の人気タグ記事一覧｜note ――つくる、つながる、とどける。

[読書記録] 新編ラガナの文章修業

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[読書記録] 国家の品格＆祖国とは国語

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[読書記録] 英語で発見した日本の文学

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[読書記録] 翻訳はたのしい

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[読書記録] ことばの国

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[読書記録] 日本語に主語はいらない

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[読書記録] 日本語の視点: ことばを創る日本人の発想

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[読書記録] これは日本語か

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[読書記録] ニホン語日記

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[読書記録] 翻訳家の書斎

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[読書記録] 日本人はなぜ英語ができないか

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[読書記録] 英語が第二の国語になるってホント!?

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[読書記録] 日本人と中国人とのコミュニケ-ション: 「ちょっと」はちょっと…

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[読書記録] 翻訳は文化である

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英語の発音：騙されないで！！！

誠実に、ひたむきに

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[読書記録] 日本語先生奮闘記

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[読書記録] 日本語は国際語になるか

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[読書記録] 英語教師夏目漱石

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[読書記録] 英語を学べばバカになる

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Ｂ・Ｌ・ウォーフ『言語・思考・現実』にて（言語学とは）

ひろっさん

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エドワード・サピア『言語』にて

ひろっさん

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5341文字、文系教育は何を勘違いしていて、その弊害は何なのか

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欧米文系の権威性からの解放哲学。代替不可能な内外事情にしか応じない実存を解決状態として扱う主義。

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日本語教育学って何だろう

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薄暗く透明な自己開示／noteの名前の由来

是断（の形は雲の色（ディストピアというなかれ）

4年前

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📖言語教育学プチ検定#76

¥100

Trans Language Academy

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[読書記録] 敬語のジャパノロジー: 敬語を考える、日本人を考える

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言語観の話をするための話

Wataru Ohno／大野和

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