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教員の“定額働かせ放題”

学校が変わる「令和の日本型教育」

新しい学びがめざす子育て

個を生かす教育を実現するための一手『松下村塾』に学ぶ和の教育観(前編)~令和の日本型学校教育の目指す学びとは?~ー『日本人のこころ』6ー

【1月号発行しました!】最新の教育情報をお届け!月刊『教育時報』

急ぎすぎるマイナ問題と学校ICT化問題を考える

新採用教員,新卒教師,新任教員のための 仕事マニュアル

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教師の失敗を回避+失敗を成功の種に

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#続・学習者起点 忘却する「わかった」を防げ

#学習者起点 実践のまとめ 

デジタル・シティズンシップ宣言へ

新しい授業デザインを学ぼう!大前暁政著 「本当は大切だけど、誰も教えてくれない 授業デザイン 41のこと」(明治図書)

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【教育】一斉授業をブラッシュアップ!現代の寺子屋+αが、令和の教育モデルに?!#334

メタ認知の姿勢と力をつける授業とは?大前暁政著 「本当は大切だけど、誰も教えてくれない 授業デザイン 41のこと」(明治図書)より

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学級の概念が変わろうとしている

「個別最適な学び」と「協働的な学び」の一体的な充実とは?

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オンラインシンポジウム「「令和の日本型学校教育」を語る!~一人一人の子供を主語にする学校教育とは~」を見て

まだ読んでいませんが・・・12月、3学期に向けて・・・令和の日本型教育を具体化する自由進度学習。奈良の学習法なども掲載されています!とても楽しみ!!

学校における生成AI活用のための基本プロンプト集(11/15改訂)

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#続・学習者起点 パズルをつくれ

#続・学習者起点 チームビルディング