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広島市立大学における、学生参画の「カリキュラム・コンサルティング」を通じた教育改善|大学の特長、ココにあり!#22
大学基準協会公式note
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「この子はなぜ勘違いをしてしまうのか?」教師が向き合うべき課題とその解決法
日々スケ
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小学生でもわかる進法の秘密と実用性
swing16o
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42夜 なんのための教具なんだろう
TobariTen
1年前
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DeepSeek LLM: Scaling Open-Source Language Models with Longtermism
Ikemen Mas Kot
9か月前
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#431 ちょっとしたご報告
りべるりべる 貴村 甍(たかむらいらか)@英語専門塾経営(365日連続投稿達成)
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Prompt-enhanced Hierarchical Transformer Elevating Cardiopulmonary Resuscitation Instruction via Temporal Action Segmentation
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「個別最適な学び」と「協働的な学び」の一体的な充実
NIJIN教育ラボ|教育を変えたい人が集まるオンラインサロン
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卒論・修論チェックリスト
山本典史
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卒論を学生同士でピア・レビュー
山本典史
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【教育を改善したいのはわかるけれど、、、すでにあるリソースを土台にしていますか?】
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山本典史
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山本典史
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欧米文系の権威性からの解放哲学。代替不可能な内外事情にしか応じない実存を解決状態として扱う主義。
3年前
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道徳への妄信か反動反発の二択しかないかのような振る舞いに、付き合わされる程度を最も抑えるだろう方向性について
欧米文系の権威性からの解放哲学。代替不可能な内外事情にしか応じない実存を解決状態として扱う主義。
3年前
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