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熟達者AI・生成AIの活用法②：小論文対策

堀井秀之（i.school / JSIC）
1か月前

東大教授の生成AIで満足度の高いワークショップをつくる方法【熟達者AI #2】

しんちゃお【東大生】
2か月前

生成AIの利用があたり前になった未来のイノベーションのアイディア

堀井秀之（i.school / JSIC）
2か月前

自分のデジタルクローンと対話から見えた、生成AIの未来：対談から考えたこと

堀井秀之（i.school / JSIC）
2週間前

ワークショップ熟達者のファシリテーションとは？【論文備忘録】

もっちゃん＠中学理科教員
7か月前

＃１７４０　教職におけるファスト＆スロー思考～熟達した教師～

眼鏡先生
8か月前

結局、遊ぶように学ぶ奴には敵わない

秋山詩乃
11か月前

医療人材育成のAI活用はこれからも加速度的に進む

碇邦生（九州大学ビジネス・スクールQBS／合同会社ATDI）
1年前

仕事などの「熟達化」について調べたので、まとめてみた

旅人先生X　【毎日執筆5年目】
1年前

読書メモ｜学びとは何か

秋葉 美和
1年前

言葉の力🌱

aishi
4か月前

『学びとは何か』5/8回

高橋ひろあき | 学びのアウトプット士
3年前

『学びとは何か』4/8回

高橋ひろあき | 学びのアウトプット士
3年前

【2024WS イノトーク④】

i.school / JSIC
3週間前

イノベーション教育を提供するi.schoolが、『熟達者AI』をリリース｜まるで熟達者本人のように振る舞うAI

i.school Technologies
6か月前

innotalk: アイディア創出ワークショップに参加すると 何故、人はポジティブになるのか？

堀井秀之（i.school / JSIC）
1年前

言葉の力🌱

aishi
3年前

e発明塾通信 vol.583(1)（2019年3月1日号）「ファシリテーター（？）」とは、「枠組みの安全性を保つ」熟達者

¥100
e発明塾
5年前