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心理学

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「心理学」をテーマに、人間の心の働きや行動を深く掘り下げ、日常生活で役立つ知識や実践的なアプローチを紹介します。心のメカニズムを理解して、より豊かな生活を目指しましょう。
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📚あいうえお順📚

【ア行】

『アウトプット大全』
『朝1分間、30の習慣』
『頭で考える前に「やってみた」人が、うまくいく』
『頭のいい人の対人関係』
『頭のゴミを捨てれば、脳は一瞬で目覚める』
『頭のいい人が話す前に考えていること』
『頭を「からっぽ」にするレッスン』
『あっという間に人は死ぬから』
『後回しにしない技術』
『あなたは絶対運がいい』
『アフターデジタル』
『あり金は全部使

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『投資の4原則』ウィリアム・バーンスタイン

『投資の4原則』ウィリアム・バーンスタイン

概要ウィリアム・バーンスタインさんの『投資の4原則 低コストのインデックスファンドが人生100年時代の救世主』は、長期的で安定した資産形成を目指す投資家のための指南書です。医師であり、経済史にも精通する著者が、金融理論、投資の歴史、投資の心理学、そして資産運用業界の4つの柱を通して、投資の本質を解き明かします。本書は、低コストのインデックスファンドを中心とした長期投資の戦略を軸に、投資家が自分の資

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『マインドセット「やればできる! 」の研究』キャロル・S・ドゥエック

『マインドセット「やればできる! 」の研究』キャロル・S・ドゥエック

概要「マインドセット「やればできる! 」の研究」は、スタンフォード大学心理学教授のキャロル・S・ドゥエックさんが書かれた、思考の持ち方が人生にどう影響するかを徹底的に研究した書籍です。ドゥエックさんは「マインドセット」、つまり考え方の違いが人の成長や成功に大きな影響を与えることに注目し、20年以上の研究を重ねてきました。本書では、マインドセットが固定された「固定マインドセット」と、努力を重ねて成長

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『1万人の才能を引き出してきた脳科学者が教える 「やりたいこと」の見つけ方』西 剛志

『1万人の才能を引き出してきた脳科学者が教える 「やりたいこと」の見つけ方』西 剛志

概要『1万人の才能を引き出してきた脳科学者が教える 「やりたいこと」の見つけ方』は、脳科学者の西 剛志さんが、「やりたいことを見つけられない」と悩む現代の多くの人に向け、脳科学の視点で自分らしい人生の探し方を解説した本です。著者は、私たちが生きるこの多様化した社会が、選択肢の多さからかえって人々の心に迷いを生んでいることを指摘します。そのため、自分の感情に正直になり、違和感に敏感でいることが「やり

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『スピリチュアルズ 「わたし」の謎』橘 玲

『スピリチュアルズ 「わたし」の謎』橘 玲

概要本書『スピリチュアルズ 「わたし」の謎』は、橘さんが提唱する「8つのパーソナリティ」に基づき、人の性格特性を解明し、その特性が人生や成功にどのような影響をもたらすかを考察した一冊です。著者は、従来の心理学における「ビッグファイブ理論」に加え、外見や知能なども含む「ビッグエイト」を提唱し、これらの組み合わせが人の人生を大きく左右すると解説しています。本書は、変えることのできない自分の特性を受け入

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『失敗の科学』 マシュー・サイド

『失敗の科学』 マシュー・サイド

概要『失敗の科学』は、失敗に対する新しい見方を提供する一冊です。この本では、気合いや根性に頼らず、「科学的なアプローチで失敗を防ぎ、より成功に近づく方法」を紹介しています。医療、航空、スポーツなど失敗が許されない厳しい業界での実例と、失敗撲滅のための科学的手法を通じ、失敗を単なる「悪い出来事」としてではなく、成長のための「学びの機会」として捉えることの大切さを解説しています。特に本書では、以下の3

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『ストレス脳』アンデシュ・ハンセン

『ストレス脳』アンデシュ・ハンセン

概要「ストレス脳」は、現代のストレスや不安に悩む人たちに向け、脳とストレスの関係をわかりやすく解説する一冊です。著者のアンデシュ・ハンセンさんはスウェーデンの精神科医で、ストレスや不安、うつのメカニズムについて専門的な知識を持っています。この本では、人間の脳がどのようにサバイバルを考え、ストレスを感じるのか、そして現代社会における脳の役割やストレス対処法について詳述されています。特に、脳が本来「サ

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『「学力」の経済学』中室 牧子

『「学力」の経済学』中室 牧子

概要『「学力」の経済学』は、中室牧子さんによって書かれた教育科学の観点から教育方法を見直す一冊です。この本は、日本の教育現場でよく用いられる「体験談や成功事例」のみを基にした教育方針から一歩離れ、科学的根拠に基づく効果的な方法を探る内容です。家庭や学校で使える教育戦略について、教育経済学の視点から「エビデンスベースド(証拠に基づく)」で具体的な対策が提案されており、効果的な教育とは何か、どうすれば

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