ゆとりんり｜ゆとりの倫理教員×授業スライド公開中
公立教員を辞めた今、どう生きていくのか。 教員を辞めた先にある最低ラインの生き方を 議事録のように残していきます。 職場では話せない、建前を捨てたリアルよ届け。 「だったら私も生きていけるか」と思ってください。
倫理の授業をもっと楽に、もっと楽しく。 ちょっと変わった授業を紹介しています。 そのまま使えるGoogleスライドも配布していますので、 ぜひ使ってください。
授業・受験勉強で使えるプリントから、受験対策に使えるプリントまで、 公民の内容をまとめています。 無料なので、ダウンロードして使ってください。加工もOKです。
Googleスプレッドシートを用いたコンテンツを提供していきます。
倫理のこの分野の授業を作成してほしい。 現代社会は、イレギュラーですが分野によっては検討いたします。 授業案やパワーポイント作成のご依頼受け付けております。 TwitterのDMからご依頼ください。
倫理が試験科目として形骸化し、どんどん不必要となっていく中で、 「倫理って、すごい大事なんだ」と 叫んでいきます。 考え方を、生き方の幅を、そして少しのゆとりを。 高校生という一番悩む時期に学ぶ意義を。 若手代表、ゆとり代表として、 おもしろい授業という形で 叫んでいきます。 プロフィール名前 ゆとりんり / yutorinri 職業 倫理教員 / Teacher 世代 ゆとり世代 詳しいprofile（ブログ） 経歴1. 新卒で倍率100倍の民間企業
「受験期なんやから勉強しろよ」 言ってました。 ですが、「勉強の前に勉強法」の時代なのではないでしょうか。 年末が近づいてきました。 帰省して、「あんたあの頃が1番賢かったんじゃない？」と言われた経験がある方もいらっしゃるのではないでしょうか。 この文章を書いている私もその1人です。そこで今回は、「帰省で感じた、ちょっとした格差」について書いてみようと思います。 格差と勉強法は関係あるの？ あります。まずは、聞いてください…
どうも、ゆとりんりです。 職場や、親族から言われることの“逆の”話をします。 「どう？仕事は？」 もう鉄板ですが、初めたての頃や家族の集まりでの近況報告でよく聞かれることだと思います。 この一言は、人生は仕事と言わんばかりですが、生きがいを何に求めるかは、その人の自由です。 田舎生まれ田舎育ちの私は、仕事の話(シゴトーク)に囲まれて生活してきたわけですが…。楽しくない！ もう仕事なんて辞めた方が人生楽しいやろ！なんて思って行動に移しました(公立学校の先生辞めた)。
正直な話、公立学校の先生を辞めて後悔はしています。 ここでする話は、建前なしの「ここだけの話」。正直に話ます。 私も公立学校の先生をしながら感じていましたし、 進路指導室で、先輩方と毎日のように話していました。 「辞めたくないすか」 「絶対民間企業の方がコスパいいよね」 一度は耳にしり、感じたりしたことあるのではないでしょうか。 前者に関しては、もう朝起きた時から感じている人も多いはず。実際にそう思って行動に起こしたのが私です。 後者に関しては、正直行く企業にもよ
平等にしよう。平等にしよう。 男女平等、クラス平等、全校生徒平等 「なんでおれはダメなのに、あいつは許すんですか！」 平等って、平等じゃないからな。 ｜授業の概要｜確か、国だったか？どこかで「うさぎとかめ」の例を用いて指導案が公開されていたようにも思います。（淡い記憶） スライド付きで題材も昨今の話題に寄せて作り直しました！ ｜筆者の紹介｜ ｜このページの見かた｜ ＼導入／今回はヒーローについて考えます。ヒロアカとかヒーローものって漫画に多いですし。焦点を当てる先を
若い人が〇〇市の市長になりましたね なかなか若者に向けた政策は行われませんね 今の日本は終わってるって いろんな話題ありますが 自分の手の届くところにまずは考えを巡らせよう ｜授業の概要｜※社会保障といえば、高齢化とか保障の内容とかを想像しがちですが、それを使った授業です。 ｜筆者の紹介｜｜このページの見かた｜ゆとりんり流、スライドの授業での使い方はこちらで紹介しています。黒板に映せるように背景を黒くしています。 ｜注意事項｜生徒がタブレットPC（iPad等）を全員持
「公共」の授業が始まって なんの気なしにここまでやってきました。 でも、よく考えたら1番最初に ツッコんでおくべきことありますよね。 そもそも、公共ってなんだっけ？ ｜授業の概要｜｜筆者の紹介｜公共にも倫理の内容は含まれています。他者との共存を考えるうえで避けられないのが、今回の内容でしょう。 ｜このページの見かた｜ ｜注意事項｜今回の授業は、ストックがなくなった先生にゆとりを生む授業案となっています。本当は良くないのだけど、でも仕方ない…。という時にお使いください。
おまえ、あいつの過去知らないの？ 俺、中学時代はすごかったんよ。 お前の彼女、前の彼氏からの評判むっちゃ悪いよ。 でもさ、そもそもさ。 人間って、そんな過去から学ぶ生き物ですか？ ｜授業の概要｜｜筆者の紹介｜ ｜このページの見かた｜ ＼導入／カントと一緒に学がちなヘーゲル。今回の授業では、ヘーゲルのみ、どっぷり１時間使って学んでいきます。 どちらかというと、ヘーゲルを学ぶというより、思想を生かす授業です。 高校生ならこんな会話があっても、おかしくありません。 大人の
勉強ってなんのためにしているのか みんな揃って教室で同じ方を向いて 同じ内容を学ぶ意味があるのか 今学んでいるソレは、何になるのか。 ｜授業の概要｜｜筆者の紹介｜ ｜このページの見かた｜ ＼導入（民主主義について）／今回のフランクフルト学派については、世界史を学ぶとより感情を動かされる学びになります。ですが、生徒にはそこまで求めると頭がパンクしてしまうかもしれません。
目の前を横切ったその生き物 「ニャー」とかいってたそいつ てっきり「ネコじゃね？」とか思いましたか？ その生き物、イヌでもいいんですよ。 ｜授業の概要｜｜筆者の紹介｜ ｜このページの見かた｜ ＼導入（東大入試）／まずは東大入試で導入です。 授業の最初なので考える意欲を生徒に与えます。 「東大！？」やってみようかな！とか思えたら理想ですね。 <
最近話題の知識構成型ジグソー法。 やってみたいけど 準備にはかな〜り時間がかかる。 あ、ここに全てセットで準備しときました。 ｜授業の概要｜LHRなどで行う「人権学習」にも使えるかと思います。簡易指導案もつけてますので、ご利用ください。 実は校則についての授業は他にも作ったことがあります。 ｜筆者の紹介｜ ｜このページの見かた｜ ＼導入（テーマの共有）／今回考える「テーマ」となぜ考えるのか「理由」を生徒と共有します。そして考えやすいテーマとしてみました。
当たり前？本当に見えてるか？ 見ないものを見ようとしてるか？？ 当たり前にこそ、本質ってあるんだぞ。 ｜授業の概要｜｜筆者の紹介｜ ｜このページの見かた｜ ＼導入（アイスブレイク）／まずはアイスブレイク。 授業冒頭で、早速ペンについて考えてみましょう。 生徒からすると何を言っているんだ…。という感じでしょうが関係ありません。これが今回のメインだからです。次なる発問です。
とっつきにくい倫理 中でも人間について考えるならこの分野 考えやすいに 考えやすいを掛け合わせよう そうだ 人気アニメで、哲学しよう。 ｜授業の概要｜分野：実存主義（ヤスパース・ハイデッガー・サルトル） テーマ：何のために生まれて、何をして生きるのか。 目標：直視すべきものを直視し、変えるべきものを変える。 ｜筆者の紹介｜ ｜このページの見かた｜ ＼導入（鬼滅の刃で考える）／まずはあの人気アニメ『鬼滅の刃』から導入です。映画の無限列車編の内容です。ですが映画を見てな
どのように勉強するか 勉強が難しいとされる日本思想 せっかくなら楽しく せっかくならゲームで せっかくなら本気で 倫理ポーカーで、学ぶ。 ｜製品の概要｜分野：日本思想（奈良時代・鎌倉時代・江戸時代・近代の思想） テーマ：倫理ポーカー 目標：ゲームをしながら、知識をインプットし整理する。 ｜筆者の紹介｜ ｜ゲーム概要（ルール）｜倫理ポーカーは、その名の通りポーカーです。ただ、カードがトランプではなく、倫理に関するカードとなっています。 ルールはポーカー（テキサスホール
宗教といえば、日本においては触れにく対象 相手の宗教を聞くのなんてタブー だから外国人に聞かれても答えられない。 今、本当に知っておきたい 宗教って、なんだ。 ｜授業の概要｜分野：宗教の１時間目（キリスト教・イスラム教・仏教・神道など） テーマ：宗教入門（オリエンテーション） 目標：日本の宗教文化や価値観を知り、他宗教の人に話せるようになる ｜筆者の紹介｜今回の授業は公共でも用いていただける内容かと思います。高校生と言わず、多くの日本人に知っておいてほしい内容でもありま
模試で紛争についてむっちゃ出るけど、 どこで何が起こって、結果どうなったか整理できない！ そんな高校生のために「国際政治の紛争」の分野をまとめました。 1.このプリントのすごいところ早速このプリントのポイントを紹介します。 参考書や教科書ではなかなか１ページでまとめてくれていない範囲です。それを１枚で表現しました。 特にすごいところ 代表的な紛争を１枚もので確認できる 世界地図でまとめたことで「どこで」がわかりやすい 紛争の流れと結論までまとめられている 細か
