愛着障害を抱える子どもたちとどう向き合うべきか？【yu先生様のご相談】

2024年10月23日 09:56

こんにちは、まふゆです🌿

今回は、yu先生様からいただいたご相談にお答えします。

「私は教員で、愛着障害を抱える子どもたちと向き合っていますが、依存が生じてしまうことがあります。私は愛着障害者であり、教員として一線を引く必要があると感じるものの、どうしても罪悪感が残ります。どうすればいいのでしょうか？」

このようなお悩み、特に愛着形成の問題を抱えた子どもたちと向き合う場面では、本当に深い苦悩が伴いますよね。
まずは、yu先生様が教員としてできる範囲で子どもたちを支援していること、それ自体がすでに素晴らしいことです✨

一線を引くことは必要なプロセス

子どもたちが教員に依存してしまう状況は、特に愛着障害を抱えている場合、よく起こることです。
しかし、一線を引くことは、双方の健全な関係を保つために非常に重要です。依存が生じてしまうと、子どもたちが自分で問題解決や感情のコントロールを学ぶ機会を奪ってしまいます。

そのため、一線を引くことに罪悪感を感じる必要はありません。むしろ、子どもたちが長期的に自立するためには、一時的にでも距離を置くことが大切です。
これは、子どもたちが自身で感情を処理する力を身に付けるためのステップとも言えるでしょう。

yu先生様が、愛着障害を抱えながら教員として子どもたちを支えているのは、本当に大変なことです。
そのため、まずはご自身の心を癒し、整える時間をしっかりと確保することが重要です。

例えば、毎日の生活に瞑想やアファメーションを取り入れることで、心の中のバランスを保つことができます。
「私は自分を大切にし、子どもたちに健全なサポートを提供できています」といったアファメーションを日々唱えることで、自己肯定感を高め、心の安定を図ることができるでしょう。

愛着障害を抱える子どもたちは、他者との関係を築くスキルが未熟な場合が多いです。
そのため、自分で愛を感じ、表現するスキルを教えることが、長期的に彼らの成長を助けるでしょう。

例えば、アファメーションや自分の感情を表現する練習を行うことが役立ちます。
「私は大切にされる存在であり、自分の感情を表現してもいい」といった言葉を日々繰り返すことで、徐々に自己肯定感を高め、健全な愛着形成が促されるでしょう。

より深いアドバイスや個別のサポートが必要でしたら、ぜひ私のメンバーシップにご参加ください。
ここでは、具体的なヒーリング方法やスピリチュアルワークを通じて、心を整えるサポートを提供しています。

また、ご質問やお仕事のご依頼は、以下のメールアドレスにて受け付けています📧
mahuyu.healing@gmail.com

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