🌈国語は暗記科目？　✅読解力低く、板書とれない生徒。でも、これ、生徒だけのセイ？ ✅背景に、生徒を下に見る先生も…【#noteで国語】

（きしゃこく先生）
　さあ、きょうも１８時は、
　【#noteで国語】、やっていきましょう！

🌸この前の記事！
　🌈業界あるある　✅国語のセンセーの話は、長い…✅話しが長いのは、コミュ力高い？【#noteで国語】

（中野しょうた＠高校生）
　きしゃこく先生！
　たしかに、うちの国語の先生も同じ感じです。
　文学のウンチクばっかりで。
　それが興味深かったらいいんですけど、
　一方的な時が多くて…
　ほとんどの生徒が寝てるか内職してます。
（きしゃこく先生）
　しょうた君、これ、きついよね。
　色んな学校のリサーチしてますけど、
　かなり多くの学校で同様の事態になってるみたいだね。
　というか、数十年間変わってないんだけどね。

1.🌈国語苦手の背景？！
　　✅板書ができない生徒

（中野しょうた＠高校生）
　きしゃこく先生！
　もすこしお願いします！
（きしゃこく先生）
　あいよ！

『AI vs. 教科書が読めない子どもたち』
　新井紀子さんの
　『AI vs. 教科書が読めない子どもたち』
　（２０１８年、東洋経済新報社）から引用しますね。

板書を写すこともできない

「高等学校の先生からは、
　『板書ができない』という悩みを打ち明けられました。
　板書をしても、書き写せない生徒が増えているからだそうです」。
（P.２４０）

書くことを放棄
　これ、めっちゃ厳しいですよね。
　生徒自体が、
　「書く」というコミュニケーションを
　放棄していますからね。

別の理由があるのでは
　ですが、ここに関しては、
　きしゃこく先生としては、
　別の理由があると思っています。
　なぜ、その理由が分かるのか？
　それは、きしゃこく先生が、
　学生時代、
　国語偏差値３０でコミュ弱だったからです。

2.🌈生徒を下に見ないでほしいな…
　　✅国語は暗記科目？

（上野みさき＠高校生）
　きしゃこく先生っ！
　たしかに、板書もうつさないですね。
　でも、なんかこの個所は、
　ちょっと違和感があるんですよね。
（きしゃこく先生）
　おー、すごいじゃない。　
　その違和感を感じられるようになってきたのは、
　コミュ力上がってきている証拠だよ！

理由　板書を写す意味がない
　実は、これは、板書が書けないのではなくて、
　写す意味がないと思っているから
　書かないのです。
　もしくは、
　写すことへのモチベーション・やる気がないからです。

国語は暗記科目？
　国語は暗記科目なんでしょうか？
　一昔前ならば、
　先生の言うことを妄信して、
　板書に意味がなくても、
　機械的に生徒は写していましたが、
　さすがに、いまはそうはいきません。

生徒を馬鹿にしすぎないでほしいな…　下に見ないでほしいな
　板書を写せない、ってのは、
　ちょっと生徒を馬鹿にしすぎていませんか？

生徒をディスる、センセーたち
　生徒をディスル。
　たとえば、
　古典なら、
　「活用すら覚えてこない。
　　わたしの時代は違ってた」とかですよね。
　それを教えるのが教師ですよね、時代に応じて。
　仕事放棄していますよね。

（きしゃこく先生）
　教師の採用倍率さがり、
　ブラック業界化が進む中、
　こうした他責傾向が強い
　先生方もいるのも事実なんですよね。

×国語は暗記科目　◎総合的なコミュニケーション実技科目　
　で、改めてですけど、
　国語は暗記科目ではなくて、
　聞く・読む・話す・書くの
　総合的なコミュニケーション実技科目なんですよね。

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　日本語の強みって、
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（きしゃこく先生）
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