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感じるタイ語🇹🇭#40 「目論む」かな？
Utsa Labo✴︎ウツァラボ
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#2 症状ないのにステージ３！聞いてないよー💦
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生徒さんからのFeedback・勉強する楽しさ
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日本語の助詞Particle は&が
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中学１年生国語クラス「いろはうた」
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日本一時帰国の際のコミュニティへの参加方法について考える（１）
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アメリカ在住🇺🇸日本語＆国語教師 IZUMI
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７年間で、しーず先生と初めてゆっくりお話しました、笑
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海外で育つ子どもが日本の小学校を体験したら⑤ ぼくの友達
asano
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海外在住オンライン国語教室小学４年生「ごんぎつね」パート２
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第4回 勉強会を開催しました！
Hotaka
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日韓バイリンガル子育て、わが家の場合
KimMina／しげをinKorea
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海外在住・小学2年生国語 授業風景「馬のおもちゃを作ろう」＃オンライン国語クラス
アメリカ在住🇺🇸日本語＆国語教師 IZUMI
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英語で日本語を教える（間接法）ノウハウを学べます
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おかえりハウス
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アメリカ最小の州で日英バイリンガル子育て
Nahoko
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日本語の本の調達／どんな本が子どもに響くか？
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子どもの興味を日本語に結びつける！メディアミックスで徹底的にサポート
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日本語話者である保護者がどうやって子どもの英語の読み書き能力をサポートできるか
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読み聞かせの際に、どのように子どもに問いかけるか？「ブルームの分類法」を参考に その3
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Lesson1-1 英語で日本語 Japanese in English,ひらがな読みHiragana ReadingあいうえおAIUEO/日本語の先生養成コース#英語 #海外在住#日本語教師養成講座
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読み聞かせの際に、どのように子どもに問いかけるか？「ブルームの分類法」を参考に その２
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Lesson1-2 英語で日本語 Japanese in English,ひらがな書きHiragana WritingあいうえおAIUEO/日本語の先生養成コース#英語 #海外在住#日本語教師養成講座
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漢字検定をめざそう！
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保護者様からのFeedback＆レッスンレポートの効率的な送り方
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Lesson1-5 Greetingあいさつ 英語で日本語Japanese in English
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